第一章职业生涯规划概述

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1、教案编号：第一章职业生涯规划概述教学时间：10月18日教学班级：授课类型：讲授结合教学目的的要求：通过本次教学使学生了解职业、职业生涯等相关概念，对职业生涯规划有个总体的认识教学重点：职业生涯规划的影响因素、作用教学难点：职业生涯规划的影响因素教学过程、教学内容、教学方法及时间分配第一节职业与职业类型一、什么是职业？职业是人类社会分工的结果，随着社会的发展，生产力水平在科学技术的推动下越来越高，社会分工越来越精细，职业的类别和内部构成、外部关系也随之越来越丰富，对职业概念的界定角度、所涉及的内涵也越来越广泛。职业是指人为维持自己生计，同时实现社会联系和自我实现而进行的持续的活动方式。职业

2、的三个特性：1、社会性：职业是为社会所需要的，是劳动者进行的社会生产活动；2、连续性：也称稳定性，指劳动者应该连续地从事某种社会工作，或者从事该项工作相对稳定，才称之为职业；3、经济性：指劳动者从事某项职业工作，必定要从中取得经济收入。二、职业的类型与相应职业职业要求个人与工作相适应，即使做到个人能力和特性与职业要求相协调。从事“美国大学测试”项目的心理学家戴尔·普雷迪格及其同事按照职业的工作对象类型，把职业分成数据、观念、人和事物为对象的四种类型。总的来说，倾向于与“人”共事并且在该方面颇具技巧的人能在与他人的交往之中获得乐趣，并且喜欢人际交往中的领导、劝说、教导或咨询等事务。而对“数

3、据”王国颇感兴趣并具备一定才能的人倾向于与数字和符号打交道。喜欢使用机器、工具、器械的个人则属于喜欢“事物”的人，他们喜欢在实际的物理环境中解决问题。而对“观念”王国颇感兴趣的人倾向于在思想观念中自找乐趣，喜欢通过语言来表达抽象概念。普雷迪格还进一步把职业分成六个工作群和工作类：商务往来、商务操作、技术、科学、艺术和社会服务。每个工作群都对象相应的工作。商务往来工作群：市场营销、管理计划；商务操作工作群：记录联络、财务处理、储存发送、商用机器/电脑操作；技术工作群：交通工具操作维修、建造维修、农业和自然资源、手工艺和相关服务、工业设备操作和维修；科学工作群：工程和其他使用技术、医疗专业技

4、术、自然科学和数学、社会科学；艺术工作群：实用艺术、创造性/表演性艺术、实用艺术（书面与口头）；社会服务工作：医疗保健、教育及相关服务、个人/顾客服务。第二节职业生涯概述一、什么是职业生涯一般认为，生涯指人的一生。在人的一生中，其生物特性、心理特征、社会特性都要经历无数大大小小的变化，这些变化的背景牵涉许多因素。职业生涯指一个人终生职业经历的模式。职业经历包括职位、工作经验和任务，受到员工价值、需要和感情的影响。二、职业生涯的类型1、传统性职业生涯在一个人的职业生涯中，他的职业可能是持续稳定，我们通常把它叫作传统性职业生涯。如：一名工程师的职业生涯之初是助理工程师，随着其专业知识的增长和

5、工作经验的丰富，其职位可能会逐步晋升为顾问工程师、高级工程师。2、易变性职业生涯一个人的职业生涯可能由其兴趣、能力、价值观及工作环境的变化而发生变化。可能从事多项职业，我们把这种职业生涯叫易变性职业生涯。如一个人职业之初是一名技术人员，后来从事管理工作等等。一个人一旦通过选择或提拔进入职业组织或特定的岗位，他的职业生涯就开始了。一个人一生可能在一个固定的岗位上从事一个职业，也可能经历若干个岗位、若干个职业甚至若干个不同的行业。如果一个人的个人因素、所在组织因素与社会环境因素相匹配，那么他很容易在职业生涯中取得成功；相反，他在职业生涯中很难有大的作为。职业生涯中的成功是一个漫长的过程，在这

6、个过程中，个人、职业组织、社会环境都在变化。个人进入职业组织之初的“匹配程度或职业适合性”需要随着时间的推移不断与职业组织的成长相适应，需要不断的磨合。具体相关知识我们将在以后的章节中介绍。第三节职业生涯的规划一、什么是职业生涯规划市场经济体制的发展，打破了旧的就业制定，个人越来越有择业的自由，企业也越来越有选择员工的自由。因此，怎样利用职业机会取得事业上的发展和怎样利用现有的社会条件和员工情况取得企业的发展，成为了个人和企业的一个重要课题。这就是职业生涯规划要说明的问题。职业生涯规划是反映组织或者个人把个人发展和组织发展相结合，对决定个人职业生涯的个人因素、组织因素和社会因素进行分析，

7、制定有关对个人一生在失业发展上的战略设想与计划安排。根据定义，职业生涯规划首先要对个人特点进行分析，再对所在的组织环境进行分析，然后根据分析结果制定一个人的失业奋斗目标，选择实现这一事业目标的职业，编制相应的工作、教育和培训的行动计划，并对每一步的时间、顺序和方向作出合理的安排。二、职业生涯规划的内容一般来说，职业生涯规划可以从个人角度和企业角度划分成两个方面内容：1、企业组织中的绝大多数员工，其中包括受过良好教育的员工，都有从自己