人教版小学语文三年级下册《语文园地六》习作ppt课件(1)

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1、义务教育课程标准实验教科书第六册语文园地六习　作你想过吗？将来人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽车……是什么样子的？请你选择自己感兴趣的一样东西，展开想象，写一写。比如，可以自动调节温度的衣服，可以让人行走如飞的鞋，可以推着走的房子，人站在上面想到哪儿就到哪儿的人行道……想好以后，说给同学听，然后再写下来，写完后，多读几遍，修改自己不满意的地方。习作要求：①、写我们最感兴趣的一样东西。②这个东西是未来的。题目：⑴未来的……⑵也可以自己拟定。③这个东西有什么特点，会对我们的生活带来哪些便利。④充分发挥想象，但是我们的想象应该是在情理之中，预料之外。选材：选择感兴趣

2、的事情展开想象。在现实生活的基础上进行，要有科学依据，力争做到合理而有创意。生活用品：衣服、鞋子、钟表、门窗……学习用品：书包、书、文具盒、笔……工作用品：网络、电脑、桌椅……玩具：电子宠物、学习机、机器人……公共设施：医院、学校、住宅、健身器……返回可心“衣”会“吃”垃圾的机器人未来的房子未来的城市未来的世界插上翅膀的汽车会飞的鞋未来的交通会变魔术的笔便携式课桌未来的学校未来的教室多功能牙刷我的“兄弟”彩虹桥未来的伞我家的门晴雨窗返回内容：针对所写的事物，要写出它的样子、结构、优点、特性、使用方法等。同时在这些内容中，又要有详有略，结构、特性要详细描写。返回未来的

3、太阳伞未来的交通工具未来的雨伞未来的城市未来的房子未来的交通工具未来的机器人——教别人跳舞习作提纲：第一部分简要说明你所描述的对象第二部分详细介绍你所描述事物的特点(样子、结构、优点、特性、使用方法等)第三部分结尾返回未来的笔随着科学的发展，未来的笔发生翻天覆地的变化。（开篇点题）它是圆柱形的，头顶上有一顶帽子，远远看去像个小孩子。我的笔最神奇的地方就是笔身上有几个按钮。（样子）上美术课时，按下第一个按钮，笔可以随时调整颜色，只要说一声：“红色。”笔立刻变成红色，写出的水都是红色水，说一声：“绿色：“立刻变成绿色的水。”如果你遇到不会写的字，按下第二个按钮，它会告诉

4、你怎样写的。你如果不开心的时候，按下第三个按钮，笔会跟你聊天，你说出你的困难，笔立刻帮你解决你的困难。（它的优点、功能）你们也想要一枝这样的笔吗？如果你们不努力学习，这些功能是不可能实现的。（结尾，呼吁我们要好好学习）范文（二）神奇的鞋子时光流逝，转眼到了2015年的9月，我小学毕业了，在毕业之际，我意外地获得了一件礼物——一双神奇的鞋子。这双鞋子，外表看起来，与普通的鞋子没有什么两样。但穿在脚上，立马就能感受到它的神奇。我告诉它：“有点热，请凉快一点儿！”话音刚落，立刻就能感到脚下凉爽了许多。其次，鞋子好像能读懂我的心思。每次，当我穿上它，去上课或演出时，它就会像

5、飞起来一样，立刻带我来到目的地。我兴奋地说：“真的吗？”鞋子肯定地说：“是真的！而且，你还可以一边飞一边吃东西呢！累的时候，你还可以落到水面休息，我会变成两个充气圈一样的东西，让你安全停在水上休息。”“那真是太好啦！”我兴奋地跳了起来。终于有一天，我穿上鞋子，说了一声：“神奇的鞋子,我们出发去昆明！”很快，我就飞了起来，飞过了很多高山，很快就到了弥勒，我低头看去，那尊金光闪闪的弥勒大佛就坐在锦屏山上，是那么的耀眼！我正在欣赏风景呢，却听到有人呼唤：“小妹，快进屋吧？”原来，我已经来到住在昆明的哥哥家门前。好一双神奇的鞋子啊！未来的房子你想知道未来最流行的房子是什么造

6、型吗？你想知道它有什么新功能吗？好，让我们穿越时光隧道，到未来看看吧！另一半是漂浮在水上的竹排，走在微微晃动的竹排上，听着脚下发出的咯吱、咯吱声，真带劲！对了，我还要在竹排上放一个彩虹喷泉，当房间所有的灯光照在喷泉上时，就会映出一道亮丽的彩虹……要问它的功能，那可多了。物品放在竹排上时会根据你的需要变魔法，暂时不用的就会缩到最小，正在使用的物品会稍稍放大；竹排上搁置的食品永远保持新鲜，水分不流失。你说，如果未来的房子真的是这样的话，那是不是太棒了！虽然这只是一个幻想，可我还是希望能梦想成真！也许你有更多的神奇的东西想要说，今天我们就选择你最感兴趣，最想说的东西，在小

7、组里面说一说。你最感兴趣的东西是什么？这个东西有哪些特点？提示：自动调节温度的衣服？行走如飞的鞋？可以推的房子？马路机器人……可以说它的样子，也可以说它的奇特本领……谢谢！