BS结构中职学校教务管理系统的分析与设计

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1、B/S结构中职学校教务管理系统的分析与设计摘要教务管理的根本出路在于改革,而改革的重要途径和内容是教务管理的信息化。随着计算机技术和网络技术的发展,教务管理工作对自动化、信息化、网络化的要求越来越高,面对庞大的信息量,如何利用学校紧缺的教学资源,提高资源的使用率,做到信息的规范管理、科学统计和快速查询,己成为教务部门乃至全校管理的焦点。基于Web的我校教务管理信息系统可以以校园网络为基础,实现信息资源的充分共享。在本文的研究中,重点进行了系统调查与分析、系统总体结构设计、系统的数据库分析与设计和系统的功能设计。在系统的调查与分析中,通过对系统的初步调查、可行性研究和系统的详细调查,

2、分析了学籍管理、课表管理和成绩管理的业务流程图和数据流程简图,并对数据系统中的数据字典进行了简单的描述;在系统的总体结构设计中,通过对数据库和开发工具的分析,选择了SQLServer2000作为数据库,ASP作为开发工具;在系统的数据库分析与设计中,通过概念设计和数据模型设计,设计出本系统需设置的38张数据表;在系统的功能设计中,本文设计了系统应具备的输入、输出等共同功能和学籍管理、课表管理及成绩管理的各自功能。B/S结构的中职学校教务管理系统可以充分发挥学校各管理部门对于教学管理的职能,提高学校的教学管理水平。整个系统界面清晰,功能完整,操作简便,适合我校教学管理的需要。关键词:

3、ASPB/S结构SQL教务管理信息系统4TheAnalysisandDesignofB/SStructureofVocationalSchool’sTeachingManagementSystemAbstractReformistheultimatewayoutforteachingmanagement,thecontentandessentialmeansofreformiStheinformationizationofteachingmanagement.Withthedevelopmentofcomputertechnologyandwebtechnology.thereiS

4、anincreasingdemandforautomatization,informationizationandnetworkingwithregardtoteachingmanagement.Withsuchgreatamountofinformation,howtomakefulluseofthe1imitedteachingresourcesinthesch001.howtObemoreeffectiveinusingtheresources,tomanageinformationinastandardway.tomakeenquireswithhighspeedandto

5、dostatisticsscientificallyhavebecomethefoCUSofteachingdepartmentsaswellasthewholesch001.Theresearchanddesignofteachingmanagementinformationsystembasedonthewebcanbebasedontheschool’Sintranet,realizingthecompletesharingofinformationresources.Duringtheresearchprocessofthisdissertation,theauthorfo

6、cusesonthefollowingparts:systemresearchandanalysis,theoverallstructuredesignofthesystem,thedatabaseanalysisanddesignOfthesystem,aswellasthefunctionaldesignofthesystem.Intheprocessofresearchandanalysisofthesystem,throughrudimentaryresearchofthesystem,feasibilityresearchandthedetailedresearchoft

7、hesystem,theauthoranalyzedthemanagementofstudentsstatuses,classscheduleandstudentscredits,describingbrieflythedatadictionaryinthedatasystem,choosingSOLServer2000asthedatabase,ASPasitsdevelopmentt001:intheprocessoftheanalysisanddesignoft

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