老龄化社会背景下公共图书馆服务研究

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1、分类号⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯UDC密级⋯公⋯开⋯⋯舅毋庐夕乎硕士研究生学位论文老龄化社会背景下公共图书馆服务研究申请人:学号:培养单位:学科专业:研究方向:指导教师:完成日期:冯子木2121660信息管理学院图书情报硕士图书馆管理黄丽霞教授2014年3月18日j蝴㈣㈣㈣Y2568037中文摘要中国是世界上老龄人口最多的国家,占全球老龄人口总量的五分之一。中国目前不仅人口众多,而且老龄人的人口比例也很大,老龄化发展速度已经处于全球首位,目前,中国大陆已有21个省成为人口老龄型地区。人口老龄化给中国的经济、社会、文化等方面的发展带来了深刻影响,庞

2、大老龄群体的养老、医疗、社会服务等方面需求的压力也越来越大。在人民生活水平日益提高、老龄化日益严重的今天,公共图书馆的作用越来越不可忽视。公共图书馆是我国图书馆事业的重要组成部分,是老年人重要的精神活动场所。其中读者服务是图书馆的根本任务,也是图书馆的存在价值之所在。老龄化社会下公共图书馆的服务问题是较不受重视的领域,我们从影响我国公共图书馆老龄化读者服务的因素中寻找原因,重新思考我国公共图书馆老龄化读者服务的问题。本文旨在通过文献调查、图表分析等方法,审视当前我国公共图书馆为老年人服务的发展现状,对影响我国公共图书馆老年读者服务的因

3、素进行分析:法律政策、资金来源、服务环境、服务内容、管理人员素质等方面进行分析,在此基础上分析我国公共图书馆为老年人服务存在的问题,并以此提出老龄化社会背景下我国公共图书馆服务的策略。关键词:老龄化社会;老年人;公共图书馆;图书馆服务黑龙江大学大学硕士学位论文AbstractChinaisacountrywitht11ela略eStelderlypopulationintheworld,Wllichc0VersonefifHloftheworld’sageingpopulation.Cllinanotonlyhasala玛epopul

4、ation,butalsoaccountsf-orthela唱estproponionoftlleaged.TheagingpaceofChinaisalsoontlletopoftheworld.Atpresent,C11inahaS21proVincesastherepresent撕vesoft11eageingpopulationinⅡlemaillland.Theageingp叩ulationhasbroughta『bout也eprofoundinnuenceonC11inatseconomic,social,cultural

5、aIldotlleraspectsof舭development.Witllmehugeageillgpopulation,t11eneedsforpension,healmandmedicalcare,aSwellaSsocialservicearecon丘Dnted嘶thlli曲ers仃ess.AccompaniedbyⅡleincreasingstaIldardofpeople’s1iVingaswellaStlledeterioratingageiIlgpopulationtoday'tllesi咖fic咖roleofmepub

6、liclibraqcallnotbei印0red.Publiclibraryisa11iIIlpon觚tpanofourcoumry’slibrarycallse,aSwellasam旬orplaCefor也emental枷Vitiesoftheelderly.Toservefor吐lereaderistllebaSict础of恤li咖锄d也epointwhereⅡleVmueoftllelibra巧lies.HoweVer,publicli妊町seⅣicel】nder也eageingsoci啊problemisaIlareaatad

7、isco帆t.We州11100kfor也eproblem舶mt11efactors砌uencingmeservice矗wtllea酉ngreadersinollrnationalpubliclibraries,andreconsidertlleissuememioned£LbIove.Thepurposeoft11isp印eristoex锄inet11ecun.entsta_tllsofthedevelopmentofpul)liclibraryseⅣicesfor舭elderlyinChillathrou曲tlleme也odofli

8、t咧=IlreinveStigation,chanaIlalysis.h谢llalsoa砌yze此factorSa&ctingt11eelderlyreaderserViceofpu_bliclibrariesinour

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