第1课时运动的描述

《第1课时运动的描述》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第1课时　运动的描述考纲解读1.知道参考系、质点、位移的概念，理解物体看成质点的条件和位移的矢量性.2.知道速度与加速度、平均速度和瞬时速度的区别，并理解二者间的关系．1．[对质点的理解]在研究下述运动时，能把物体看做质点的是(　　)A．研究跳水运动员在空中的跳水动作时B．研究飞往火星的宇宙飞船最佳运行轨道时C．一枚硬币用力上抛并猜测它落地时正面是朝上还是朝下时D．研究汽车在上坡时有无翻倒的危险时2．[对参考系的理解]如图所示，飞行员跳伞后飞机上的其他飞行员(甲)和地面上的人(乙)观察跳伞飞行员的运动后，引发了对跳伞飞行员运动状况的争论，下列说法正确的是(　　)A．甲、乙两人的说法中必有一

2、个是错误的B．他们的争论是由于选择的参考系不同而引起的C．研究物体运动时不一定要选择参考系D．参考系的选择只能是相对于地面静止的物体3．[平均速度和瞬时速度的区别]关于瞬时速度和平均速度，以下说法正确的是(　　)A．一般讲平均速度时，必须讲清楚是哪段时间(或哪段位移)内的平均速度B．对于匀速直线运动，其平均速度跟哪段时间(或哪段位移)无关C．瞬时速度和平均速度都可以精确描述变速运动D．瞬时速度是某时刻的速度，只有瞬时速度才能精确描述变速运动物体运动的快慢4．[速度变化量和加速度的关系]由a＝Δv/Δt可得(　　)A．a与Δv成正比B．物体的加速度大小由Δv决定C．a与Δt成反比D．Δv/Δ

3、t叫速度的变化率，就是加速度5．[加速度和速度的关系]有下列几种情景，请根据所学知识选择对情景的分析和判断正确的说法(　　)A．点火后即将升空的火箭，因火箭还没运动，所以加速度一定为零B．高速公路上沿直线高速行驶的轿车为避免事故紧急刹车．因轿车紧急刹车，速度变化很快，所以加速度很大C．高速行驶的磁悬浮列车，因速度很大，所以加速度也一定很大D．太空中的空间站绕地球匀速转动，其加速度为零考点梳理1；1．质点用来代替物体的有的点叫做质点，研究一个物体的运动时，如果物体的和对问题的影响可以忽略，就可以看做质点．2．参考系(1)为了研究物体的运动而假定的物体，叫做参考系．(2)对同一物体的运动，所选

4、择的参考系不同，对它的运动的描述可能会．通常以为参考系．3．位移是的变化量，是从初位置指向末位置的是量．(填“矢”或“标”)4．速度4物理学中用位移与发生这个位移所用时间的比值表示物体运动的，即v＝，其是描述物体运动的物理量．(1)平均速度：在变速运动中，物体在某段时间内的与发生这段位移所用时间的比值叫做这段时间内的平均速度，即＝，其方向与的方向相同．(2)瞬时速度：运动物体在(或某一位置)的速度，方向沿轨迹上物体所在点的切线方向指向前进的一侧，是矢量．瞬时速度的大小叫，是标量．5．加速度（1）比值定义法：加速度是速度变化量与发生这一变化所用时间的比值．（2）加速度的大小与v、Δv的大小，

5、a＝，因此，加速度又叫速度的变化率．（3）加速度是矢量，方向与方向相同.考点一　对质点和参考系的理解例1　下列情况下的物体可以看做质点的是(　　)A．研究绕地球飞行时的“神州九号”飞船B．研究飞行中直升飞机上的螺旋桨的转动情况C．放在地面上的木箱，在上面的箱角处用水平推力推它，木箱可绕下面的箱角转动D．研究“蛟龙号”下潜到7000m深度过程中的速度时突破训练1　做下列运动的物体，能当成质点处理的是(　　)A．研究跆拳道比赛中运动员的动作时B．旋转中的风力发电机叶片C．研究被运动员踢出的旋转足球时D．匀速直线运动的火车例2　甲、乙、丙三个观察者同时观察一个物体的运动．甲说：“它在做匀速运动．

6、”乙说：“它是静止的．”丙说：“它在做加速运动．”这三个人的说法(　　)A．在任何情况下都不对B．三人中总有一人或两人的说法是错误的C．如果选择同一参考系，那么三个人的说法都对D．如果各自选择自己的参考系，那么三个人的说法就可能都对突破训练2　如图所示，由于风的缘故，河岸上的旗帜向右飘，在河面上的两条船上的旗帜分别向右和向左飘，两条船的运动状态是(　　)A．A船肯定是向左运动的B．A船肯定是静止的C．B船肯定是向右运动的D．B船可能是静止的4考点二　平均速度和瞬时速度的关系例3　2012年8月6日在伦敦举行的奥运会100米决赛中，牙买加选手博尔特以9秒63获得金牌．在8月6日举行的110米

7、栏决赛中，美国选手梅里特以12秒92的成绩夺得冠军，刘翔因伤退赛；8月10日，博尔特又以19秒32的成绩，夺得男子200米金牌．关于这三次比赛中的运动员的运动情况，下列说法正确的是(　　)A．200m比赛的位移是100m比赛位移的两倍B．200m比赛的平均速率约为10.35m/sC．110m栏比赛的平均速度约为8.51m/sD．100m比赛的最大速度约为20.70m/s突破训练3　如图所示，一个人沿着一个圆形轨道运动，由