2019-2020年高一下学期期中物理试卷 含解析 (III)

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1、2019-2020年高一下学期期中物理试卷含解析(III)　一、选择题（本题共12小题，共44分．在每小题给出的四个选项中，第1～8题只有一项符合题目要求，每小题3分．第9～12题有多个选项符合题目要求，全部选对得5分，选不全的得3分，有选错或不答的得0分）1．关于科学家和他们的贡献，下列说法正确的是（　　）A．牛顿发现了万有引力定律，并计算出太阳与地球之间的引力大小B．卡文迪许发现只有天体之间才存在万有引力C．哥白尼发现了行星沿椭圆轨道运行D．开普勒发现了行星运动的规律2．关于曲线运动，下列说法中正确的是（　　）A．曲线运动是速度变化的运动B．做曲线运动的物体加速度

2、有可能为零C．曲线运动是加速度变化的运动D．做曲线运动的物体速度为零时处于平衡状态3．对于做匀速圆周运动的某个物体，下列说法中正确的是（　　）A．向心力的大小不变B．向心加速度不变C．角速度在改变D．周期在改变4．春天很多人在西山诸葛亮公园进行“套圈圈”游戏，如图所示，大人从高处小孩从低处分别水平抛出圆环，且抛出点在同一竖直线上，并恰好套中前方同一物体，假设圆环和套中的物体均可当作质点，圆环的运动可视为平抛运动，二者相比则（　　）A．大人抛出的圆环水平位移较大B．小孩抛出的圆环竖直位移较大C．大人应以较大的初速度抛出圆环D．小孩应以较大的初速度抛出圆环5．转笔是一项用

3、不同的方法与技巧、以手指来转动笔的休闲活动，如图所示．尽管转笔降低学习效率，但是仍受部分中学生的喜爱，其中也包含了许多物理知识，假设某转笔高手能让笔绕其杆上的某一点O做匀速圆周运动，下列关于转笔中涉及到物理知识的叙述，其中正确的是（　　）A．笔杆上离O点越近的点，做圆周运动的向心加速度越大B．笔杆上的各点做圆周运动的向心力是由万有引力提供的C．若该同学使用中性笔，笔尖上的小钢珠有可能因快速地转动做离心运动被甩走D．笔杆上各点的角速度大小不相同6．当忽略地球自转时，地表处的重力加速度和在地表上空处的重力加速度均由地球对物体的万有引力产生．设地球是一个近似球体，地球的半径

4、为R，地表处的重力加速度为g0，物体在距离地球表面4R高度处的重力加速度为g，则为（　　）A．1B．C．D．7．已知引力常量G=6.67×10﹣11N•m2/kg2，当两个同学相距10m时，他们之间万有引力的数量级是（　　）A．10﹣13NB．10﹣9NC．10﹣5ND．10﹣1N8．如图所示，A、B、C是同一轨道平面上的三颗人造地球卫星，忽略三颗卫星之间的万有引力，关于三颗卫星对应的相关物理量的大小比较，下列判断正确的是（　　）A．线速度大小vA＜vB＜vCB．万有引力大小FA＞FB＞FCC．角速度的大小ωA＞ωB＞ωCD．向心加速度大小aA＜aB＜aC9．下列说法

5、正确的是（　　）A．平抛运动一定是匀变速曲线运动B．曲线运动不一定是速率变化运动C．同步卫星必定经过地球两极的上空D．两个匀变速直线运动的合运动一定是曲线运动10．一物体做平抛运动，在运动的任意3秒内，下列说法正确的是（　　）A．速度的变化量相同B．速率的变化量相同C．水平位移相等D．竖直位移相等11．关于做圆周运动的物体，下列说法正确的是（　　）A．做圆周运动物体的合力必定指向圆心B．做匀速圆周运动物体的合力必定指向圆心C．做变速圆周运动物体的向心力必定指向圆心D．做匀速圆周运动物体的加速度一定等于向心加速度12．对于绕轴转动的物体，描述转动快慢的物理量有角速度ω等

6、物理量．类似加速度，角加速度β描述角速度ω的变化快慢，匀变速转动中β为一常量．下列说法正确的是（　　）A．β的定义式为β=B．在国际单位制中β的单位为rad/s2C．匀变速转动中某时刻的角速度为ω0，经过时间t后角速度为ω=ω0t+βt2D．匀变速转动中某时刻的角速度为ω0，则时间t内转过的角度为△θ=ω0t+βt2　二、填空题和实验题（本题共4小题，每小题4分，共16分．）13．如图所示，A、B是两个靠摩擦传动的不打滑靠背轮，它们半径RA=2RB，a和b两点在轮的边缘，c和d在各轮半径的中点，则a点和b点的角速度之比：ωa：ωb=　　　　　　，c点和d点向心加速度之

7、比：ac：ad=　　　　　　．14．人用绳子通过定滑轮拉物体A，A穿在光滑的竖直杆上，当人竖直向下拉绳使物体A匀速上升，在A匀速上升的过程中，则绳对A的拉力将　　　　　　（填变大、变小或不变），人拉绳的速度将　　　　　　（填变大、变小或不变）．15．某课外探究小组的学生在表演“水流星”节目，如图所示，杯子可视为质点，拴杯子的绳长为L，绳子能承受的最大拉力是杯子和杯内水总重力的10倍，重力加速度为g，要使绳子不断裂，节目成功，则杯子通过最高点的速度最小为　　　　　　，通过最低点的速度最大为　　　　　　．16．如图是“研究平抛物体运动”的实验装置图，通过