清远市委书记陈家记基础教育工作责任考核自评说明

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1、清远市委书记陈家记基础教育工作责任考核自评说明一级指标二级指标分值07年08年一、领导与管理1.认真贯彻国家教育法律法规，坚持教育优先发展；每年主持召开两次以上专门会议，及时研究和解决教育改革与发展中的困难和问题；经常深入学校调查研究，每年为教育办几件实事，全市教育发展水平逐步提高；校园及周边环境安全。15自评分他评分自评分他评分1515自评说明认真贯彻国家教育法律法规、方针政策，大力推进依法治教，区域内没有出现违反国家教育方针政策、法律法规现象。切实把教育工作列入市委的重要议事日程，做到教育发展规划优先

2、，教育经费安排优先。全面落实国家和省的有关工作部署，不断推进教育改革与发展。2006年以来，每年召开2次以上教育工作的专题会议，研究、解决教育改革与发展过程中遇到的热点和难点问题。每年多次听取市长、分管副市长、教育局长等人有关教育工作的专题汇报，了解并掌握教育的发展动态，及时调整工作目标、工作思路、工作方法和工作措施，确保教育事业健康协调发展。经常深入教育部门和各级各类学校调查研究，主动为教育部门和基层学校办实事、办好事，特别是在改善中小学校办学条件和提高教师福利待遇方面，取得了较大成效。带头参加每年的教

3、师节表彰大会和各种慰问活动，努力营造尊师重教的良好氛围。重视学校安全工作，要求有关部门加大学校周边环境整治力度，以强有力的措施保障学校正常的教育教学秩序，保障教师和学生的合法权益。自2006年以来区域内未发生重大校园安全责任事故。佐证材料目录编号题目1-1－①依法治教、宣传贯彻教育法规、坚持教育优先发展的材料1-1－②关于发展教育的决议、规划、方案、政策、责任书等文件1-2－①会议纪要、会议纪录1-2－②教育工作会议文件、讲话稿1-3－①领导视察、调研教育和指导学校工作的情况纪录、照片1-3－②市政府“民

4、心工程”的材料1-3－③市委、市政府为教育办实事的材料1-4－①公安部门关于维护校园及周边环境安全的材料1-4－②县、镇（校）校园及周边环境安全的证明材料9清远市委书记陈家记基础教育工作责任考核自评说明一级指标二级指标分值07年08年一、领导与管理2.确立科教兴市战略，把教育作为基础设施建设的重点领域；大力发展职业技术教育，制定发展中等职业技术教育和输送生源到珠三角地区就读的规划、措施，努力普及高中阶段教育，积极促进区域内各类教育均衡协调持续健康发展。10自评分他评分自评分他评分1010自评说明积极实施“

5、近期抓工业，长远靠教育”的科教兴市战略，努力争当全省山区教育科学发展排头兵。切实把教育资源整合、农村危房校舍改造、优质学位建设作为基础设施建设的重点领域加以落实。大力发展职业技术教育，加大校舍、设备的投入，做大做强本地职业技术教育，同时采取积极有效的措施落实输送生源到珠三角地区就读的规划。高度重视“普高”工作，通过扩建高中阶段优质学位，实施中职教育春季招生、向珠三角输送中职生源等有效措施，大幅提高高中阶段教育的入学率。积极推进义务教育规范化学校建设，大力改善农村中小学办学条件，均衡配置义务教育资源，逐步缩

6、小城乡差距，促进教育公平。全面实施免费义务教育，不断提高义务教育的办学水平。努力抓好农村成人文化学校建设，提高成人文化培训的数量和质量。有省、市示范性乡镇成人文化技术学校22所，占全市建制镇总数的26.2%。大力发展学前教育，提高学前教育入园率。鼓励和支持民办教育，监督和规范私营培训机构。各类教育均衡协调健康发展。佐证材料目录编号题目2-1－①关于实施科教兴市战略，把教育作为基础设施建设重点的材料2-1－②各类教育发展规划2-2－①发展中等职业技术教育和输送生源到珠三角地区就读的规划和措施等材料2-2－②

7、清远市普及高中阶段教育实施方案2-2－③输送初中毕业生到佛山市职校（技）校就读合同书，清远市输送生源到珠三角地区就读的材料2-2－④均衡配置义务教育资源的材料2-2－⑤积极促进区域各类教育均衡协调持续健康发展材料的材料2-2－⑥2007、2008年教育工作计划、总结2-2－⑦非义务教育阶段等级学校情况统计表9清远市委书记陈家记基础教育工作责任考核自评说明一级指标二级指标分值07年08年一、领导与管理3.重视校长、教师的培养、培训，合理配置教师资源，实行城乡教师交流；依法保障教师工资福利按时足额发放并逐步增

8、长；按照省定编制足额配齐教师，代课教师逐年减少；建立适应教育发展规律的人事制度和师资队伍。10自评分他评分自评分他评分1010自评说明高度重视教师队伍建设，在教师编制、师资调配、招聘教师、师资培训和提高待遇等方面做了大量工作。一是树立教育均衡发展的理念，合理配置教师资源。重视校长、教师的培养、培训，市政府从2008年起每年投入100万元教师培训专项经费。“名师工程”和“学科带头人”培养措施落实。建立健全城乡教师交流制度，定期派