分数的初步认识5

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1、分数的初步认识华南碧桂园学校　南春旺人教版实验教材小学三年级数学上册基础训练000：001：002：003：004：005：006：007：008：009：010：011：012：013：014：015：016：017：018：019：020：021：022：023：024：026：027：028：029：030：031：032：033：034：035：036：037：038：039：040：041：042：043：044：045：046：047：048：049：050：051：052：053：054：055：056：057：

2、058：059：100：101：102：103：104：105：106：107：108：109：110：111：112：113：114：115：116：117：118：119：120：121：122：123：124：125：126：127：128：129：130：131：132：133：134：135：136：137：138：139：140：141：142：143：144：145：146：147：148：149：150：151：152：153：154：155：156：157：158：159：200：20×9=18050×6=3

3、00200×7=1400700×8=5600400×8=3200700×6=420045÷9=59×800=72006×500=30006×40=240600×7=420025÷5=520×9=180400×5=20007×90=63025×5=1256×6＋6=425×9－30=157×8－20=363×4＋50=62你都做对了吗？平均分读作：二分之一拿出正方形的纸，先折一折，然后用斜线表示它的几分之一。你发现了什么？小结：同样大的图形平均分的份数越多，每一份反而越小多美滋１＋１奶粉广告今天这节课我们学习了什么内容？你觉得今

4、天学习的这个分数有什么特点？你有什么收获？你觉得你的表现怎样？练习二十二第１、２、３题Goodbye!seeyoutomorrow!思考题：下面涂色部分是整个图形的几分之一？