滕王阁序林赟

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1、学习目标知识目标:掌握重点的实词、虚词、句式,了解课文用典的作用。能力目标:积累文化知识,培养文言文的诵读能力,品味和鉴赏本文优美的语言及其表达方式。情感目标:领悟作者人生观价值观,感受文中所抒发的怀才不遇、愤懑悲凉而又不甘沉沦的复杂感情。1、通读全文,把生字找出来,看注释注音,注意读准字音。2、结合课文注释,借助工具书疏通文句。3、找出文章引用的典故。课前预习滕王阁序王勃中国四大名楼:黄鹤楼岳阳楼鹳雀楼滕王阁昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。唐·崔灏《黄鹤楼》先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。宋·范仲淹《岳阳楼记》?欲穷千里目,更上一层楼。唐·王之涣《登鹳雀楼》滕王阁:唐高祖之子滕

2、王李元婴为洪州都督时所建,以封号为名。一千多年来毁而复建几十次。1985年又重新建成,屹立于鄱阳湖,赣水之滨。关于滕王阁,历代题咏也很多,如唐代诗人钱起的《滕王阁诗》,辛弃疾的词《贺新郎·赋滕王阁》,明代洪武年间解缙有对联语。但后人的作品无有出王勃右者,他的《滕王阁序》成为千古传诵的名篇佳作。作者简介王勃,字子安,初唐四杰之一。六岁便善写文章。人称神童。据说约十五岁时被荐于朝任职。后因写文章得罪权贵而被革职。约二十六岁时前往交趾探望家父,路过南昌,赴都督阎某在滕王阁的宴会,赋诗并作序。后在赴探亲途中渡海溺水,惊悸而死。《滕王阁序》遂成为他的“绝唱”。(初唐四杰:王勃、杨炯、卢照邻

3、、骆宾王)1、翼轸()2、襟()三江3、鹤汀()4、凫()渚()5、川泽纡()6、孤鹜()7、樽()8、迥()9、南溟()10、胜筵()11、梓()泽yìzhěnjīntīngfúzhŭyūwùzūnjiŏngmíngyánzĭ字音襜()帷睢()园瓯()越俨()骖騑()睇眄()棨戟()披绣闼()叨()陪鲤对逸兴遄()飞命运多舛()chānsūiōuyáncānfēidìmiănqĬjĬtàtāochuánchuăn文体特点《滕王阁序》全题为《秋日登洪府滕王阁饯别序》,此序当为赠序而非书序。本文是一篇骈体文,其特点是:讲求对仗,一般是用四字句和六字句;平仄相对,音律和谐;多用典故,

4、讲求藻饰。骈文多注重形式技巧,但运用得当,内容丰富,也能增强文章艺术性。骈体文形成于魏晋,南北朝是全盛时代,这时骈体文成为文章的正宗,中唐古文运动兴起才逐渐走向衰落。因它通篇四、六字句,亦称“四六文”。诵读提示本文是骈文,基本都是偶句,字数或四或六,也有少数七字。四字句的停顿只有一种模式:二二六字句的读法有五种:(1)孟学士/之词宗(2)临/帝子之长洲(3)钟鸣/鼎食/之家(4)气凌/彭泽之樽(5)扶/凌云/而自惜七字句的读法有四种:(1)襟三江/而带五湖(2)宾主/尽/东南之美(3)秋水/共长天/一色(4)都督/阎公/之雅望齐读全文,思考各段分别写了什么内容?第一部分豫章故郡,

5、洪都新府。星分翼轸,地接衡庐。襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯越。物华天宝,龙光射牛斗之墟;人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列,俊采星驰,台隍枕夷夏之交,宾主尽东南之美。都督阎公之雅望,棨戟遥临;宇文新州之懿范,襜帷暂驻。十旬休假,胜友如云;千里逢迎,高朋满座。腾蛟起凤,孟学士之词宗;紫电清霜,王将军之武库。家君作宰,路出名区;童子何知,躬逢胜饯。襟三江而带五湖雄州雾起,俊采星驰宾主尽东南之美都督阎公之雅望,宇文新州之懿范腾蛟起凤,孟学士之词宗童子何知第一段重点词句名--意动用法,以……为襟/带名—状语,像雾/星星一样形容词—名词,俊杰定语后置定语后置宾语前置分析第一部分古今变迁:南

6、昌故郡,洪都新府界域之大:星分翼轸------控蛮荆而引瓯越雄州雾列台隍枕夷夏之交人物之盛:物华天宝------徐孺下陈蕃之榻俊彩星驰宾主尽东南之美主宾盛宴:都督阎公之雅望------躬逢胜饯第二部分时维九月,序属三秋。潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路,访风景于崇阿;临帝子之长洲,得天人之旧馆。层峦耸翠,上出重霄;飞阁流丹,下临无地。鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回;桂殿兰宫,即冈峦之体势。披绣闼,俯雕甍,山原旷其盈视,川泽纡其骇瞩。闾阎扑地,钟鸣鼎食之家;舸舰弥津,青雀黄龙之舳。云销雨霁,彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦

7、。潦水尽而寒潭清俨骖騑于上路,访风景于崇阿临帝子之长洲,得仙人之旧馆上出重霄;下临无地穷岛屿之萦回桂殿兰宫,即冈峦之体势。第二段重点词句消退通“严”,整治来到/访问名-状,往上/向下极尽/盘旋回绕的景致顺着,随着披绣闼,俯雕甍川泽盱其骇/瞩舸舰弥/津云销雨霁彩彻区明落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色渔舟唱(于)晚,响穷彭蠡之滨雁阵惊(于)寒,声断衡阳之浦第二段重点词句满/渡口通“消”/雨过云散日光/天空使……惊讶开/小门/屋脊野鸭极,到尽头惊叫/止分析第二部分交代时间:时维九月,序属

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