河中石兽(公开课)

河中石兽(公开课)

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1、河中石兽纪昀纪昀,字晓岚,清代著名学者,生性诙谐风趣,任《四库全书》总纂官,著有《阅微草堂笔记》等。《阅微草堂笔记》是纪昀晚年所作的一部文言笔记小说,题材以妖怪鬼狐为主,但于人事异闻、名物典故等也有记述,内容相当广泛。1、反复朗读,读准字音圮(pǐ)棹(zhào)曳(yè)铁钯(pá)木杮(fèi)湮(yān)啮(niè)溯(sù)臆(yì)欤(yú)沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得,以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。靠近河岸pĭ倒塌一起

2、经历年募集寻找竟然zhào船桨,这里指划(船)yè拖着踪迹沧州南一寺临河干,山门圮(pǐ)于河,二石兽并沉焉。沧州南边有一座寺庙靠近河边,寺院的大门倒塌在河中,(门前)两只石兽一起沉入水中。阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得,以为顺流下矣。经过了十多年,僧人募集钱款重修寺庙,在河水中寻找石兽,最终没有找到,(人们)认为石兽是顺流冲到下游去了。棹(zhào)数小舟,曳(yè)铁钯,寻十余里无迹。(于是)划着几只小船,拖着铁耙,往下游找了十几里地,不见石兽的踪迹。一讲学家设账寺中,闻之笑曰:“尔辈不

3、能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。设馆授徒,即教书听说顺流打捞石兽这件事你们这些人推究事物的道理这fèi木片怎么被带是坚硬沉重松散轻浮yān埋没荒唐众人佩服他的话,认为是精当的言论。一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理。是非木杮(fèi),一位讲学的人在寺庙里教书,听了这件事笑着说:“你们这些人不能推究客观事物的道理。这两尊石兽不是木片,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,怎么能够被洪水带走呢?石头的特性(是)坚硬

4、沉重,沙子的特性(是)松散流动,湮(yān)于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。石兽埋没在河沙里,越沉越深罢了。顺着河水寻找它们,这不是荒唐吗?”大家信服地认为(这话)是精当确切的言论一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上游。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。代词,代讲学家的话凡是落入水中的石兽应当上下句之间表原因代词,代河水的形成坑穴等到倾倒侵蚀、冲刷一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。一位老

5、河兵听了话,又笑着说:“凡是河水中丢失的石兽,应当到上游去寻找他们。”盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,大概石头的特性(是)坚硬沉重,沙子的特性(是)松散流动,(所以)河水不能冲走石头,(而)它的反冲力,一定在石头下面迎水的地方将沙子冲击成(低洼的)坑洞。如是再啮,石又再转,转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?像这样停止于是sù逆流固然依照他,指老河工。找到既然这样,

6、那么只主观地判断吗渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。越冲坑越深,到了占石头的一半位置,石头一定倒在洞坑之中。像这样再冲刷,石头再(向前)翻转。转转不已,遂反溯(sù)流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”这样不停地翻转,于是石头反而逆流而上了。到下游寻找固然荒唐;在原地寻找,不更加荒唐吗?如其言,果得于数里外。(大家)依照他的话去做,果然在上游几里外找到了石兽。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?既然这样,那么天下的事,只知其一,不知其二的例子很多,(难道)

7、可以(只)根据某个道理就主观判断吗?古今异义古今干岸不潮湿阅经历看物理事物的道理一门学科是这表判断的动词转转不已停止已经二石兽并沉焉盖石性坚重但知其一求之下流,固颠古:一起 ;今:并列古:句首发语词 ;今:有遮蔽作用的器物古:只 ;今:表转折  但是,却古:副词,本来;今:坚固通假字曳铁钯不亦颠乎(“钯”通“耙”,平整土地用的农具)(“颠”通“癫”,疯狂)词类活用暴涨(动词用作名词,洪水)棹数小舟(“棹”名词用为动词划船)1.被动句岂能为暴涨携之去(……为……,表被动,可译为“被”)2.倒装句     当求

8、之于上流    (状语后置,状语“于上流”放在动词“求”的后面)3.省略句如其言,果得于数里外(“得”的后面省略了宾语“之”)句式一词多义之闻之笑曰代词,代顺流而下寻找石兽这件事沿河求之代词,代石兽.一老河兵闻之代词,代讲学家的话.当求之于上流代词,代石头.其反激之力的至石之半的求之下流、求之地中代词,代石兽然则天下之事的一、用自己的话复述寻找石兽的故事。二、思考1、课文中描述了几种寻找石兽的方法?故事是如何发展

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