必修1 第1单元 单元知识整合

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1、使用价值和价值一般等价物流通手段信用卡国际间结算供求关系上涨下跌基础货币表现社会必要劳动时间反比减少增加较小较大反正生产规模劳动生产率适销对路贷款租赁经济发展水平从众心理攀比心理盲从绿色消费1．有关商品理论的知识(1)商品是用于交换的劳动产品。(2)商品具有使用价值和价值两个基本属性。(3)有价值的东西一定有使用价值，因而一定是商品；有使用价值的东西不一定有价值，因而未必是商品。(4)商品生产者生产商品的目的是要把商品卖出去，实现商品的价值。消费者购买商品的目的是要获得商品的使用价值。因而商品生产者为了实现生产的目的，就必须为消费者考虑，生产高质量的商品。2．有关

2、货币理论的知识(1)货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。(2)货币的本质是一般等价物。(3)货币是商品交换发展到一定阶段的产物。(4)货币具有价值尺度和流通手段两种基本职能，它们都是货币本质的体现。(5)商品流通过程中所需要的货币量是受货币流通规律支配的。(6)纸币是货币发展到一定阶段才出现的。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。(7)保持人民币币值基本稳定，对人民生活安定、国民经济持续健康发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。3．有关价格理论的知识(1)价格是商品价值的货币表现。(2)价格由商品价值决定(这是不同商品价格不同的

3、决定因素)并受供求关系影响(这是同种商品价格不同的影响因素)。(3)商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动，是价值规律的表现形式。(4)价格变动对人们的生活会产生影响。一般说来，当某种商品价格上升时，人们会减少对它的购买；反之，人们会增加对它的购买。(5)价格变动对生产经营会产生影响。价格下降，会缩小生产规模，减少产量；反之，价格上涨，会扩大生产规模，增加产量；提高劳动生产率，给自己的产品提供降价空间，才能使商品生产者在价格竞争乃至生存竞争中更具有优势，从而获得较大的市场份额，从中获取更多的利润。主观题综述【题型特点】1．高考政治主观性试题的特点：信息量大，能

4、力层次多，综合要求高，选拔功能强。2．高考政治主观性试题的命题特点：重视基础，突出运用——能力立意；热点多元，模拟情境——拓展思维；强调联系，细分入口——回归教材；角度多维，分层设问——思维综合；适度开放，难度稳定——引导创新。【解题技巧】一、审题过程要注意“六部曲”1．看：看什么——看设问怎么看——要看出设问的范围(包括经济、政治、文化、哲学四部分，哲学又包括唯物主义、认识论、辩证法、历史唯物主义四部分)；角度(是什么、为什么、怎么办)；指向主体特殊的限制与要求等，先将所有的问题一次性看完，再看材料。2．抓：抓什么——抓住材料的关键词、中心词怎么抓——通常可用“

5、首尾法、词语频率法、同一中心法、引导法”来抓。3.领：领什么——领悟命题者的意图，主要是想考查哪些知识点怎么领——从题目的材料出发，去思考该题所处的时政背景，从而判断出命题者主要是想考查什么知识点。如材料是关于金融危机的，要看清命题切入的角度。4．扣：扣什么——紧扣题目的材料，联系相应的教材知识和时政术语怎么扣——回想相应的教材知识和相关的热点背景，准确完整地联想，答案语言大体比例(教材语言∶材料语言∶时政术语＝7∶2∶1)。5．列：列什么——列出答题提纲怎么列——按照前面的四部曲，把相关题目的设问所要求的材料知识、教材知识、时政知识等按先后次序列出答案要点。6．

6、思：思什么——反思答案的完整性、科学性怎么思——倒推重审题，注意题目的分值，看分作答。二、解题步骤要注意“五子”秘诀1．戴帽子——点题，观点明确。2．标号子——分段、分点、标序号。3．采点子——术语到位；热点术语也别忘掉，语言可以简明，但不能只是骨头。4．扣料子——扣住题眼，引用材料。5．挖坑子——多角度思考，空间、时间有限，应详略得当。三、组织答案要注意“六点”1．以序号分段、分点作答。2．采用教材政治术语或时政精辟术语。3．每个要点自成一点，自成一理。4．各要点之间要有一定的主次先后、微宏观等逻辑关系。5．各要点应是原理＋方法论、观点＋材料、基础分＋提高分等三

7、个方面的统一。(提高分是指要联系党和国家的方针政策的最新时政精辟观点，进行创造性地答题以争取加分)6．要考虑到阅卷老师的心理，做到卷面整洁，以增加印象分。【典例】(2011年广东卷)材料一：中国社会科学院人口专家认为，中国正面临一个劳动力从过剩到短缺的转折点——“刘易斯拐点”，劳动力的劳动年龄人口数量在2010年至2015年处于峰值，随后将不断下降，中国经济享受人口红利的时代即将过去。材料二：作为改革开放前沿的广东，目前面临着生产要素成本攀升、低附加值经济增长方式难以为继，原有竞争优势日趋弱化的挑战。如果不能实质性地转变经济发展方式，就有可能陷入经济学家所说的“中

8、等收入陷阱