16学会拒绝不良诱惑

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1、学会拒绝不良诱惑说课人：王超一、说教材二、说学情三、说教学方法四、说教学过程五、说板书设计一、说教材本节课《学会拒绝不良诱惑》，是初中七年级思想品德上册第八课第二框节的内容。教材地位教学目标1、知识目标：通过学习，学生能够认识到不良诱惑的危害，掌握战胜不良诱惑的方法和措施；2、能力目标：通过课堂学习和自主交流讨论，学生能够自觉的抵制和防范不良诱惑；学会自我反思，改正缺点；通过思考探讨，学生学会区分诱惑和不良诱惑，能够用辩证的方法分析问题；通过情景创设，学生学会理论联系实际，思考现实问题；3、情感态度价值观目标：通过本节课的学习，学

2、生能够形成正确的是非判断能力，树立正确的世界观、人生观、价值观，追求健康充实的初中生活。教学重难点1、教学重点不良诱惑的危害和战胜方法2、教学难点学会区分诱惑和不良诱惑，理智对待不同地诱惑二、说学情初中生正处于成长的叛逆期。自我意识强，容易感情用事，往往缺乏判断是非、抵制不良诱惑的能力；但同时，可塑性强，学习能力强，只要加以合理的引导，就能避免走上歪路。三、说教学方法1、说教法以讲授法、课堂讨论法为主，以探究法、练习法为辅2、说学法兴趣式指导法、对比式指导法、点拨式指导法、3、说教学手段多媒体、音频视频、课堂板书四、说教学过程拓展

3、延伸深入探究情景导入引入文本课堂巩固1、情景导入2、引入文本我们生活中有哪些不良诱惑？毒品烟酒赌博暴力游戏黄色书刊逃课抄作业早恋搞怪玩具文具另类服装等这些不良诱惑能够战胜吗？传说古希腊有一个海峡女巫，她用自己的歌声诱惑所有经过这里的船只，使它们触礁沉没智勇双全的奥德赛船长勇敢地接受了横渡海峡的任务。为了抵御女巫的歌声，他想出了一个办法……奥德赛船长会想出什么办法使船只顺利通过了海峡？这个事例说明了什么？教师总结：只要有毅力、勇气、信心和智慧，不良诱惑是可以战胜的.要想战胜不良诱惑【1】首先要学会拒绝。提高自我判断能力，锻炼坚强意

4、志；【2】我们要有勇气和信心；【3】结合实际情况，运用我们的头脑，科学理性判断，从而摆脱不良诱惑的干扰；不良诱惑是可以战胜的勇敢的人敢于战胜不良诱惑，聪明的人总能想出各种办法拒绝不良诱惑。温馨小提醒：3、深入探究小轩和小韩在初中时期是一对好朋友，两人从小就喜欢玩网络游戏，并励志将来一定要设计出属于自己的游戏。小轩利用周末时间，在玩游戏的同时，也在琢磨各种游戏的设计程序和优缺点，在学校，努力学习，以优异的成绩考上了重点大学的计算机专业，设计出了一款新型游戏，毕业后被一家网络公司聘用；而小韩则总是逃课去网吧，学业荒废，沉迷于暴力游戏，

5、由于没有足够的钱上网，多次抢劫路人并使人致伤，后被公安局抓获，判处两年有期徒刑。1、为什么同样喜欢网络游戏的两个人最后却是两种截然不同的结局？2、如何区分诱惑和不良诱惑？（金钱、网络、黄赌毒、邪教）思考：不良诱惑不良行为一般犯罪行为犯罪思考、交流以下问题：1、找出自己平时难以拒绝的诱惑，并分析原因。2、总结自己成功拒绝诱惑的经验。3、查找名人如何抗拒诱惑的资料。4、查找并收集有关介绍拒绝诱惑的各种形式的资料。战胜不良诱惑的方法1、避开诱因法2、培养良好的兴趣爱好法3、联想后果法4、主动请人帮助法5、婉言谢绝法6、专时专用法4、拓展

6、延伸意志训练营1.爸妈在看你喜欢的节目，你（）A.忍痛割爱不看B.看完电视再学习C.放弃学习，看电视2.在寒冷的冬天，你（）A.坚持每天按时起床B.会赖床，但最终会起床C.总是留恋温暖的被窝3.自习课上，同学们都在聊天，你（）A.一心学习B.一边学习，一边参与C.随心所欲地说、玩4.正做作业时，同学告诉你发生了新鲜事，你（）A.委婉地拒绝B.先写作业，再去C.立即丢下作业，飞奔而去5.老师在上课，书箱里还有没看完的漫画书，你会（）A.忍住诱惑，认真听课B.边听课边看书C.聚精会神看书6.去朋友家做客，桌上有喜欢的巧克力，当他离开房

7、间时，你会（）A.经朋友许可才能吃B.立即吞下一块巧克力，免得朋友看见C.一块接一块的吃，不觉不好意思7.你发现你的好友未将日记锁好便离开房间，你很想知道她对你的评价，你会()A.立即离开房间去找她，不容许自己偷看B.匆匆翻看几页，害怕被发现C.亟不可待翻看，然后责问她居然说你的坏话8.当你身体不舒服时，你（）A.也能坚持今日事今日毕B.敷衍应付C.把今天的事情推到明天9.当学习和玩发生冲突时，你（）A.马上决定去学习B.先玩，再学习C.尽情玩，忘了学习10.学期初，你制定了学习计划，你（）A.会一直坚持B.开始几周认真执行，但很

8、快没了热情不再坚持C.只是应付父母老师，根本不去执行计分方法：选A计5分，B计3分，选C计0分考考你的自控力40—50分：25—39分：24分以下：你有很强的自控能力，是个很有理智的人呢你是个感情丰富的人，但自控能力弱了点哦！你有较强的自控能力，是