15.3_分式方程(第1课时)

《15.3_分式方程(第1课时)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、八年级上册15.3分式方程（第1课时）成县索池学校王谦1．了解分式方程的概念．2．会用去分母的方法解可化为一元一次方程的简单的分式方程，体会化归思想．3．了解分式方程的根需要进行检验的原因．学习目标复习回顾1、叫方程2、我们学过的方程有：含有未知数的等式一元一次方程二元一次方程（组）三元一次方程（组）自学指导请同学们阅读教材149页，思考下列问题：1、什么叫做分式方程？2、将分式方程转化成整式方程的做法是什么？3、对分式方程的根为什么要进行检验？1、　下列式子中，属于分式方程的是，属于整式方程的是（填序号）．（2）（3）（1）2、请任意写出三

2、个分式方程3、对于下列方程①=1②=2③=④+=5是分式方程的是（）A①②B②③C③④D②③④D分母中含有未知数．方程有什么共同特征？分式方程的概念：分母中含有未知数的方程叫做分式方程．注意：我们以前学习的方程都是整式方程，它们的未知数不在分母中．问题2你能试着解分式方程吗？例　解分式方程即解得则得到，方程两边同乘各分母的最简公分母追问　你得到的解是分式方程的解吗？记得解分式方程的最后一步是检验检验的方法主要有两种：（1）将整式方程的解代入原分式方程，看左右两边是否相等；（2）将整式方程的解代入最简公分母，看是否为0．显然，第2种方法比较简便

3、！基本思路　将分式方程化为整式方程注意：由于去分母后解得的整式方程的解不一定是原分式方程的解，所以需要检验．你能概括出解分式方程的基本思路和一般步骤吗？一般步骤：（1）去分母；（2）解整式方程；（3）检验．练习　解下列方程：（1）本节课学习了哪些主要内容？（2）解分式方程的基本思路和一般步骤是什么？解分式方程应该注意什么？课堂小结本节课你的收获是什么？你还有什么疑惑吗？教科书习题15.3第1（1）～（4）题．布置作业谢谢各位！谢谢各位，再见！祝同学们学习进步！