丰富多彩的消费2010

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1、丰富多彩的消费导入新课消费者有意识地使用、消耗消费资料和劳务以满足自身生活需要的行为和过程。消费定义常见的消费方式钱货两清—一手交钱一手交货常见的消费方式租赁消费—借锅下米，买不如租常见的消费方式信贷消费—花未来的钱，办今天的事消费结构概念各类消费支出在消费总支出中所占的比重。消费结构恩格尔系数--食品支出占家庭总支出的比重。消费结构衡量生活水平恩格尔系数低生活水平高恩格尔系数高生活水平低收入现实收入未来收入影响消费的能因素消费品价格基本生活消费品奢侈品其他—商品质量、广告、心里预期等影响消费的因素在当今中学生中的攀比消费现象比较严重；这

2、些学生追求名牌，超前消费，无节制、无计划地把线挥霍，盲目消费，标新立异的消费等。调查中53.8%的中学生有过随便花零用钱的习惯，22.7%的中学生的消费方式是毫无计划，肆意挥霍，19.3%的中学生认为穿名牌的服饰会使他们觉得高人一筹，37.6%的中学生认为把钱花在不必要的却十分喜爱的物品上，不会有顾虑，其中的24.3%的中学生的理由是“因为有钱，所以不用顾虑”。“我选择，我喜欢”已成为中学生的口号，他们觉得这样子有个性，有钱在口袋里，只要自己喜欢就行了。材料一：在当今中学生中的攀比消费现象比较严重；这些学生追求名牌，超前消费，无节制、无计

3、划地把线挥霍，盲目消费，标新立异的消费等。调查中53.8%的中学生有过随便花零用钱的习惯，22.7%的中学生的消费方式是毫无计划，肆意挥霍，19.3%的中学生认为穿名牌的服饰会使他们觉得高人一筹，37.6%的中学生认为把钱花在不必要的却十分喜爱的物品上，不会有顾虑，其中的24.3%的中学生的理由是“因为有钱，所以不用顾虑”。“我选择，我喜欢”已成为中学生的口号，他们觉得这样子有个性，有钱在口袋里，只要自己喜欢就行了。材料一据调查：80%的中学生的零用钱来源于：以买早餐、学习用品、额外活动费，逢年过节拿红包等理由从父母、亲戚手中获得的，其中

4、有些同学过年的红包高达一万多元。而这些钱他们到底花在哪些方面呢？中学生们主要用于购买零食（包装食品和饮料和文化用品书报、磁带、VCD），还有手机、MP3、名牌服饰、吃洋快餐、上网、过生日等等。男生乐于去运动场和上网，女生则喜欢去书店和商店。材料二材料三消费时是否考虑家庭状况是否人数342百分比94.4％5.6％奢华的包装产生大量的现代化垃圾，既破坏资源，有污染环境。如宾馆的一次性用品，商场的包装塑料袋，各种会议用的一次性文件包，还有许多时尚的一次性消费品，造成对资源的浪费和对环境的破坏。材料四树立正确的消费观量入为出，适度消费。结构合理，

5、协调消费。保护环境，绿色消费。勤俭节约，艰苦奋斗。课堂小结人人都要消费，作为中学生，通过学习，应理性消费，自觉抵制不良的消费习惯，树立正确的消费观：适度地、协调地、绿色地消费，发扬艰苦奋斗的优良作风。课堂作业一、基础训练1、对租赁消费的兴起，下列说法正确的是（）。A.人们消费水平下降的表现B.租赁消费是提高居民消费水平的根本途径C.社会生活贫困的表现D.租赁消费有利于提高消费的科学性2、绿色消费的核心是（）。A.保护消费者健康B.节约资源C.保护环境D.可持续性消费D.租赁消费有利于提高消费的科学性D.可持续性消费课堂作业3、将消费分为钱

6、货两清的消费、贷款和租赁消费的依据是（）。A.消费品类型不同B.消费观念的变化C.交易方式不同D.消费品的耐用程度不同4、恩格尔系数不断减小，表明（）。A.社会经济不断发展，食品支出占家庭总支出越大B.人们消费结构和质量不断提高C.经济发展萎缩，人民生活水平下降D.生存消费仍然是人们的首要选择C.交易方式不同B.人们消费结构和质量不断提高课堂作业二、学习运用学生小张穿的衣服总是怪怪的：裤子上左一个大兜，右一个大兜，而且还有很多铁环，走起路来叮当作响，上衣更是别出心裁，到处都是包。请你评价小张这身装束的消费心理。课后作业在现实生活中，我们如

7、何对待金钱？板书设计课题丰富多彩的消费常见的消费方式钱货两清租赁信贷影响消费的因素收入价格正确的消费观适度协调绿色勤俭ThankYou!