八年级下册文言文复习要点

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1、八年级下册文言文复习要点21、与朱元思书一、解释下列加点的词语1、风烟俱净俱：全，都2、从流飘荡从：随着3、水皆缥碧，缥碧：青白色4、急湍甚箭，猛浪若奔甚：比...快奔：飞奔的马5、负势竞上负：凭借6、蝉则千转不穷转：通“啭”　叫千转：长久不断地叫7、鸢飞戾天者，望峰息心戾：到息：平息8、经纶世务者，窥谷忘反经纶：筹划反：通“返”　返回9、横柯上蔽柯：树干10、互相轩邈轩邈：往高处和远处伸展二、翻译下列文言句子1、风烟俱净，天山共色。2、急湍甚箭，猛浪若奔。3、负势竞上，互相轩邈。4、鸢飞戾天者，望峰息心。5、经纶世务者，窥谷忘反。6、疏条交映，有时见日。烟雾都消散了，天空

2、和山峰呈现一样的颜色。急速的水流比飞箭还快，迅猛的波浪像飞奔的马。凭借高峻的形势争着向上，争着向高处和远处伸展。那些像鸢一样飞到天上极力为名利攀高的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息他那热衷于功名利禄的心。治理政务的人，看到这些幽美的山谷，也会流连忘返。稀疏的树木枝条相互交叉掩映，有时偶尔也见到（一丝）阳光。三、阅读课本，回答问题1、本文总领全文的句子是：2、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《三峡》一文中的哪句话与它有异曲同工之妙？3、文中“鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎么样的思想感情？4、“负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

3、”这句话好在哪里？5、从听觉上看，富春江有哪些迷人景色？找出具体语句。6、鸢飞戾天者息心和经纶世务者忘反的原因分别是什么？奇山异水，天下独绝。有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百时，虽乘奔御风，不以疾也。表达了作者对富春江奇山异水的赞美，留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。望峰窥谷运用了拟人手法，写出江的两岸崇山峻岭，高耸入云的雄奇景色。“竞”“争”二字把静止的山写活了，赋予它们以生命和动感。22、五柳先生传一、解释下列加点的词语1、造饮辄尽造：往、到2、箪瓢屡空，宴如也宴如：安然自若的样子3、兹若人之俦乎

4、俦：类4、不戚戚于贫贱戚戚：忧愁5、先生不知何许人也许：地方6、每有会意会：领会7、亲旧知其如此旧：朋友们8、曾不吝情去留曾不：竟不吝情：舍不得9、环堵萧然萧然：空寂10、颇示己志颇示：很显露二、翻译句子1好读书，不求甚解2造饮辄尽，期在必醉3既醉而退，曾不吝情去留。4环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。5不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。6其言兹若人之俦乎！喜欢读书，（但）读书只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分深究。去喝酒就喝个尽兴，希望一定喝醉。喝醉后就回来，从不会舍不得离开。简陋的居室里空空荡荡，挡不住风雨也遮不住太阳；短短的粗麻布衣服打上了补丁，常常没有吃

5、的和喝的，（但）还是一副安然自若的样子。不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。这话大概说的是五柳先生一类的人吧？三课文理解1．根据课文内容填写。①表现五柳先生喜爱读书的句子是：②五柳先生名号的由来是：③全文的中心句是：2五柳先生有哪三大志趣（用文中原句或词语回答）？刻画了一个怎样的人物形象？3．文章叙述了五柳先生有两个主要的爱好：一是____________________，达到了_______________________的程度；二是__________________，达到了_______________________的程度。4．陶渊明通过写五柳先生的“醉”，反映了他自

6、己怎样的内心世界?5．文章结尾提到“无怀氏之民”、“葛天氏之民”，表达了作者怎样的愿望?我的理解：6．有人说：“当今社会，经济地位决定一个人的生存质量，陶渊明的理想追求早已与时代格格不入了。”对此你是怎么看的？7、“常著文章自娱，颇示己志，忘怀得失，以此自终。”表现了五柳先生怎么样的性格特点？每有会意，便欣然忘食。宅边有五柳树，因以为号焉不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵（三大志趣）好读书，性嗜酒，著文章；刻画了一个虽然贫穷却悠闲自适的饿隐士形象。期在必醉好读书欣然忘食性嗜酒仕途失意，内心痛苦，也是一种消极的反抗。希望人类社会返璞归真，人们过上淳朴无争，怡然自乐的生活。物质固然重要

7、，但不能取代一切。陶渊明不慕荣利，洁身自好的思想值得肯定。自得其乐，淡泊名利。23、马说一、解释下列加点的词语1、策之不以其道策：驾驭道：方法2、执策而临之策：鞭子临：对着3、其真无马邪其：难道4、其真不知马也其：大概5、一食或尽粟一石一食：吃一顿石：容量单位，十斗为一石6、食之不能尽其材食：喂　　材：才能7、是马也，虽有千里之能是：这样8、且欲与常马等不可得且：尚且等：一样9、才美不外见见：通“现”　表现10、故虽有名马虽：即使11、安求其能千里也安：怎么千里：日行千里二、翻译下列文言句子1、故虽有名马，只辱于奴