flash教案--模块1

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1、2017—2018学年度第一学期Flash动画实例课程教学设计方案专业名称：计算机应用授课班级：授课教师：李洪燕授课进度计划审核与批准教务处审核意见：签名：年月日专业部审核意见：签名：年月日13学期授课进度计划（第一学期）周次授课任务内容周学时完成情况检查人签名备注1模块六文字动画制作任务三　旋转文字动画制作42任务四　飘落文字动画制作43任务五　鲜花文字动画制作44任务hhh六蝴蝶文字动画制作45模块七交互动画制作任务一　控制仙鹤46任务二　射气球47任务三　小猫吃鱼48任务四　青海旅游49模块八骨胳动画制作任务　飞翔的鸟410拓展练习411拓展练习412模块九综合动画制作任

2、务一　欣赏书法413任务二　雪景414拓展练习　新春贺卡415自创16自创17技能考查18期终考试13模块分析教师李洪燕班级16秋计算机班教学课时4课时教学设备多媒体机房授课方式实验法、演示法、练习法模块名称模块三帧动画制作授课时间课题名称任务三　小马奔跑动画任务四　功夫女孩动画教学目标知识目标：理解插入关键帧的方法及动画的制作步骤技能目标：1、掌握，控制动画的播放时间方法2、掌握文字的设置、阴影动画的制作，图像的对齐方式德育目标：爱护机房设施，体会创作的乐趣,培养制作动画的兴趣教学重点掌握关键帧的创建方法教学难点文字的设置、阴影动画的制作，图像的对齐方式的掌握教学过程模块三帧

3、动画制作任务三　小马奔跑动画任务四　功夫女孩动画复习旧课时间分配教师活动展示学生活动复习上节课所学内容回顾所学知识回忆、思考、回答问题导入新课时间分配教师活动内容学生活动展示本节课所学实例展示本节课的任务带着问题学生观看实例讲授新课时间分配任务描述小马奔跑实例：夏的天空格外的迷人，在一望无际的大草原上，有一只小马吃饱了、喝足了，开始欢快地奔跑，这时，有个小鸟在喊“加油”！“加油”！小马加快了速度。利用逐帧完成“小马赛跑”的动画制作。功夫女孩实例：通过三个关键帧，构成不同动作的练武动画，配合“嗬”、“哈”象声字，将不同动作的图像组成功夫女孩的练拳的动态画面。13任务分析任务三、是

4、在学生理解逐帧动画的制作原理之上，按图片的序列创建关键帧，使每一个关键帧之处安排一个画面，使若干个关键帧串连起来就是一个生动逼真的“风起云涌”的动画效果。任务四、首先导入图像，再将导入的图像转换为图形元件，再通过插入关键帧安排三个元件的出场时间，创建三个图层，分别安排元件、人物动作阴影和“嗬”、“哈”文字的播放时间，这样一个练武女孩完美动画就实现了。任务实施模块三帧动画制作任务三小马奔跑动画步骤一：设置文档1、执行“修改-文档”命令，弹出“文档设置”对话框，将“尺寸”设置为650像素（宽度）/600像素（高度），帧频为12，然后单击“确定”按钮，如（图3－52）所示。步骤二：导

5、入图像。1、执行“文件-导入-导入到库”命令，将7副图像导入到“库”面板中，如（图3－53）所示。2、修改背景。在场景中将舞台颜色改为“深灰色”做作马路的颜色，如（图3－54）所示。文档设置（图3－52）导入素材到库（图3－53）13插入关键帧（图3－55）背景颜色（图3－54）步骤二：创建元件1、创建一个影片剪辑的元件。2、拖入图像。选中时间轴的第1帧，从“库”面板中将一副图像拖入到元件工作区中，小马图像共有七张，要插入七个关键帧，然后再复制粘贴两次，同时添加两个层，分别安排背景图片、小马图像、文字层，如（图3－55）所示。3、按照同样的方法，从“库”面板中将小马图像拖入到影

6、片剪辑对应帧所在的工作区，一定要做到，每张小马图像都在同一个位置上，必须要水平齐、垂直中齐。4、不同位置所表现的不同画面，如（图3－56）和（图3－57）所示。小马位置一（图3－56）小马位置二（图3－57）步骤三：欣赏动画效果保存文件Ctrl+S，然后按Ctrl+enter组合键，导出动画并欣赏最终效果，如（图3－57）所示。奔跑小马的最终效果（图3－58）任务四功夫女孩动画步骤一：新建文档并导入图像1、新建一个flash文档，执行“修改-文档”命令，弹出“13文档设置”对话框，将“尺寸”设置为400像素（宽度）/300像素（高度），然后单击“确定”按钮，如（图3－69）所示

7、。2、执行“文件-导入-导入到舞台”命令，将一幅图像导入到舞台中，然后按【ctrl+k】组合键打开“对齐”面板，单击“水平中齐”按钮与“垂直居中分布”如（图3－70）所示。新建文档（图3－69）导入素材（图3－70）步骤二：输入文字并绘制椭圆1、使用文本工具输入文字“嗬！”，设置字体为“微软简中圆”、字号为28、字体颜色为黑色，如（图3－71）所示。2、使用椭圆工具在工作区中绘制一个边框为灰色（666666）、填充为“无”椭圆。然后分别用选择工具选中椭圆的上、下边框，按住鼠标左键不放稍稍向上