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页数：17页
时间：2019-05-10
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1、分类与整理一、创设情境，体会分类整理的意义。整理前整理后★新知学习把同类物品放在一起就叫做分类二、分类计数，认识象形统计图。快快动手操作吧， 把你的结果表示出来。像这样画出的图我们称象形统计图问：哪种气球最多？哪种气球少？你是怎样知道的?分一分分类想一想可以怎样分？你愿意和小明一起整理房间吗？生活用品有（）学习用品有（）体育用品有（）请同学们找 教室里面的 物体分一分练一练：①找出水中的动物。②你能给下面的图形分类吗？小结：说一说这节课你知道了什么？拓展同学们用今天你知道知识回家帮妈妈整理家里需要整理的物品吧。
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