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时间:2019-05-10
《城乡义务教育师资配置现状及对策研究以江苏省Y市Y区为例》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、学位论文独创性声明本人郑重声明:所提交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作和取得的研究成果。本论文中除引文外,所有实验、数据和有关材料均是真实的。本论文中除引文和致谢的内容外,不包含其他人或其它机构已经发表或撰写过的研究成果。其他同志对本研究所做的贡献均已在论文中作了声明并表示了谢意。^、1学位敝储虢砂趴日期:加磷凡。学位论文使用授权声明研究生在校攻读学位期间沦文工作的知识产权单位属南京师范大学。学校有权保存本学位论文的电子和纸质文档,可以借阅或上网公布本学位论文的部分或全部内容,可以采用影印、复印等手段保存、汇
2、编本学位论文。学校可以向国家有关机关或机构送交论文的电子和纸质文档,允许论文被查阅和借阅。(保密论文在解密后遵守此规定)保密论文注释:本学位论文属于保密论文,密级:——保密期限为——年。指导教师签名:龟匀0既日期:ⅥfV,主.c7焱p/纠]V沪签肌秘期陆¨文论j∞日摘要义务教育在我国教育体系中占有重要地位,它是国民教育的基础,也是摹础教育的核心。师资是一种重要的教育资源,对教育质量的影响很大,师资均衡配置是实现教育公平的前提。由于我国长期的城乡二元结构造成了城乡经济发展水平的巨大差异,这种差异造成了城乡师资配置在数量和
3、质量上的不均衡。虽然国家及江苏省加大了对义务教育均衡发展的投入力度,但是由于资金投入结构不合理以及相关政策的错位,问题没有得到根本解决。本文基于对Y区的调查研究,运用文献资料法、问卷法及访谈法,从师资质量、师资数量及师资稳定性方面对城乡师资状况进行了比较分析,发现城乡义务教育师资存存事实上的差距,师资配置不均衡。造成这种不均衡的主要原因是城乡经济发展水平、财政投入、政策制度、教师培训、教师流动及教育信息化建设等方面存在差异。因而,要想缩小城乡差距,必须努力发展地区经济,增加对农村教育的财政投入,在政策制度上保证农村教师
4、的权益,做好农村教师继续教育工作,促进优质师资城乡流动以及构建教育资源共享平台等。希望通过本论文的撰写,能更加清晰的描述目前城乡义务教育师资配置现状,并通过对现状的分析提出切实可行的解决对策,从而充实我国教育公二F研究方面的理论材料并对政府决策提供参考。关键词:城乡,义务教育,帅资均衡,现状,对策AbstractCompulsoryeducationoccupiesanimportantpositionintheeducationalsystemofourcountry,whichisnotonlythefoundat
5、ionofnationaleducmion,butalsothecoreofelementaryeducation.Facultyisoneofthemostimportanteducationalresources,whichexertsgreatinfluenceonthequalityofeducation.Abalancedallocationoffacultyconstitutestheprerequisiteforeducationalfairnessandbalance.However,duetothee
6、conomicgapbetweenruralandurbanareascausedbyalong—termbinarysocialstructure,therestillexistssubstantialunbalancebetweenruralschoolsandtheirurbancounterpartsintermsofbothfacultyquantityandquality.AlthoughthecentralgovernmentandthegovernmentofJiangsuProvincehaveinc
7、reasedtheirinputinthisareatoachieveeducationalbalancemadfairness,problemshavenotyetbeeneradicatedbecauseofunreasonableinvestmentandineffectiveimplementationofpolicies.Adoptingthemethodsofliteratureretrieval,questionareandinterview,thisthesisinvestigatesthequanti
8、ty,qualityandstabilityoffacultyinurbanandruralareasofYDistrict.JiangsuProvince.Resuksshowthattheredoesexistanunbalancedallocationoffacultybetweenurbanandruralareasi13
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