电功率自学导航

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1、小组合作学习《电功率》学案设计临汾市尧都区贾得联校党俊刚一、教学目标：1.知道电功率的定义、定义式、单位。2.理解额定电压、额定功率，会区分额定功率与实际功率。3.知道实验室测电功率的原理；会用电功率公式进行简单计算。二、学习过程：情境引入：（观察与思考）将15W和100W的灯泡分别与电能表连在一起单独工作，认真观察电能表铝盘转动的快慢。看看两者消耗电能的快慢是否一样？知识点1：电功率的基础知识【自学导航】学生阅读课本42页，完成下列问题：1、电功率(1)电功率是用来表示快慢的物理量。(2)电功率的定义。这种定义

2、方法叫。(3)电功率的计算公式为P=；变形公式：W=。(4)国际单位是，常用单位。（5）1千瓦时是。2、了解常见家用电器的电功率空调、微波炉、电炉、电热水器、电视机、电冰箱、电扇、手电筒。3、自学课本43页例题。进行下面计算例：40W的灯泡正常工作2h，求消耗的电能？【合作攻关】教师注重讲解电能两个单位的计算方法，强调对两套单位的统一。电功率、时间的单位分别取W、S时，电能的单位是J.电功率、时间的单位分别取kW、h时，电能的单位是kw、h.知识点2：额定功率【自学导航】学生阅读课本43页，回答下列问题：1、额定

3、电压与额定功率（1）“额定电压”的定义。“额定功率”的定义。（2）灯泡上标着“PZ220----25”,其物理意义是________________________。【合作攻关】1、思考：若加在用电器两端的实际电压不等于额定电压，则用电器消耗的实际功率还是额定功率吗？对灯泡来说其实际功率越大，灯泡越亮！2、44页想想议议知识点3：电功率的测量：2、实验室通常通过电流表测和用电压表测，根据公式P=来测定用电器的功率。结合开始的实验思考:利用电能表和秒表怎样测用电器的功率?三、达标检测1.某用电器电功率是800W，其

4、物理意义是。2.判定下列说法是否正确：(1)电流通过用电器时做功越多，电功率越大。（）(2)电流通过用电器时电功率越大，做功越多。（）(3)电流通过用电器时电功率越大，做功越快。（）3.一用电器在10min内做功440J，则此用电器的功率是_______W。4.某电路两端的电压是30V,4S内电流做功240J,则这段电路的电功率是＿＿W,通过的电流是＿＿＿A,这段电路的电阻是＿＿＿Ω。5.一个标有“8V2W”的小灯泡，如果接在12V的电源上，必须联一个电阻值为Ω的电阻才能使小灯泡正常发光，此时这个电阻消耗的电功率

5、是W。6.一台式计算机正常工作时，电功率最接近于（）A、2WB、20WC、200WD、2000W7、把标有“PZ220—100”、“PZ220—60”字样的两盏电灯，串联后接在220V的电路里，两盏灯比它们正常发光时都暗，这是因为两盏灯的（）A.额定电压变小了B.额定功率变小了C.实际电压大于额定电压D.实际功率小于额定功率8、.如图所示的四个电路中，电源电压相同，R1＜R2，电路消耗的总功率由大到小的顺序是（）A.甲、乙、丙、丁B.丁、丙、乙、甲C.丁、甲、乙、丙D.丙、乙、甲、丁9、下表是LG微波炉的部分技术

6、参数．问：(1)该微波炉在使用微波挡工作时的额定电流是多少安?(2)做某道菜、使用微波挡正常工作需要12min，做这道菜需消耗多少千瓦时的电能?四、总结提升电功率定义：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿意义：表示电流做功的＿＿＿＿＿单位：＿＿＿＿和＿＿＿＿公式：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿。额定功率：用电器在＿＿＿＿＿＿＿下的功率实际功率：用电器在＿＿＿＿＿＿＿下的功率电功率的测量：原理＿＿＿＿＿；需要的测量工具：＿＿＿和＿＿＿