神奇的引导层

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1、课题神奇的引导层教学对象八年级学科信息技术课时安排第2课时教学目标①了解引导层的作用②掌握引导线的绘制要点③掌握引导层动画的制作要点教学重点引导层动画的制作方法和要点教学难点能够将对象吸附到引导线的起点和终点教学策略从任务驱动入手，引导学生探讨式学习教学方法　　任务驱动法、自主探究、小组协作学习、引导、讲解示范法教学过程教学环节教师活动学生活动媒体应用与设计意图导入新课1.播放小球运动的动作补间动画小球1.swf和按轨迹运动的引导层动画小球2.swf。2.展示两个动画的源文件。3.提出问题：两个文件的图层有何区别？4.导入课题。学生欣赏动画，思考问题，代表回答。与主题相

2、符的动画导入，让学生进入情境，导入课题。学习新课一、完成任务一根据上节课学习的内容，你能独立完成小球运动的动画制作吗？教师针对共性问题集中讲解。二、探究学习1.观看西游记动画。2.分析动画问：这段动画是由几部分组成的？师总结：这段动画由两部分组成，第一段是孙悟空由手掌飞向头顶；第二段是孙悟空由头顶飞向手掌。3.动画制作过程步骤一：将文档尺寸设置为680*907步骤二：单击“视图”——“缩放比例”——“符合窗口大小”步骤三：将图层1设置为背景层，将背景图片导入到库，拖入舞台，在100帧处插入帧。步骤四：插入图层2，将孙悟空图片导入到库。在第1帧处拖动孙悟空放在佛祖手心处。

3、学生自主练习。学生仔细观察，小组讨论，代表回答。学生完成动画制作步骤1-提供了源文件，教师又进行演示，目的是让每个学生都能顺利地完成任务，都能体会到成功的喜悦。步骤五：在50帧处插入关键帧，将孙悟空拖动到佛祖头顶，用任意变形工具将孙悟空放大，创建补间动画，设置旋转为顺时针，次数为3次。步骤六：在100帧处插入关键帧，将孙悟空拖动到佛祖手心，用任意变形工具将其变小，创建补间动画，设置旋转为顺时针，次数为3次。步骤七：添加运动引导层，利用铅笔画路径步骤八：将孙悟空的中心与路径的起点和重点重合即可。步骤七八由教师演示，也可以让学生演示。6，仔细观察教师的演示，模仿制作，完成动

4、画制作任务。汇报交流1.展示学生作品2.请学生演示创建引导层，绘制引导线，将对象吸附到起点和终点的过程。3.教师适当讲解容易出错的地方。完成快的学生充当小老师讲解动画制作过程。让学生演示会让学生又一种自豪感，给不会做的同学给及帮助。小结延伸1.总结内容，解决学生的疑惑问题。2.教师针对共性问题集中讲解。学生总结本课内容，提出疑惑。检验学生对引导层的理解和掌握情况。教学反思