2016中学德育工作总结

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1、2016中学德育工作总结总结一：本学期我导的对象是骆。通过各方面了解到，他的性格比较开朗，但是他的行为不规范，学习有很多缺点，学习成绩不好。他的自制力较差，比较贪玩，很懒惰，回家作业很多次没完成，学习成绩落后。虽然经过多次劝导，多次语重心长地劝说，一学期下来，成绩和习惯都没有明显地改进。他是徐山人，离学校不远。我专门去他家里家访过。他家住的是农民房，有三层楼，且地地段不错，家里的电气设备备也行，家庭条件过得去。。父母也都有工作，家庭还还算和睦。但是父母的文化化水平不高，面对六年级学学生的作业，只能督促不能能辅导。父亲不管理，母亲亲管理也没有方法，没有威威信，所以在家里，他基本本就是

2、真空的状态，没有约约束，加上自己的不自觉，，造成家庭作业经常没完成成，也在情理之中。面对对这样的学生，没有一定的的耐心是教不好的。我一直直没有放弃对他的引导。正正面的绝不放过他任何闪光光点，反面也没有忘记提点点他，包括适当的批评和督督导，有时候下意识地和他他开玩笑，重要的是让他知知道当老师的是希望他进步步的是希望他好的。有一次次他上课被抽到朗读课文了了，四个小组各一个人，他他是小组代表。他竟然一字字不差地读下来了。我们全全班都不由自主地为他鼓掌掌，都惊讶于他的通顺朗读读。也许此次朗读这么好是是巧合，是他在没有精心准准备下的表现。但是我牢牢牢抓住这次机会肯定了他。。在后来的语文课堂上

3、，他他确实表现得越来越积极了了，举手也好，听课也罢，，小动作即便做也只是一个个无意识的动作。通过一一个学期多的导师工作，我我发现他的进步还是很大的的，学习成绩有进步，思想想和言行也有了一定的改进进，我自己也获得了一些工工作体会：一、必要时进进行家访活动。一般我们们都是通过电话了解家长了了解学生的，但是必要的时时候确实应该去学生家里家家访，了解更真切的学生在在家表现。要想学生进行转转化，离不开家长的支持、、配合，，所以首先是和家家长取得联系，介绍工作，，通过电话联系、家访、来来校等方式，每周与家长联联系定期交流学生在校情况况，指出优点、缺点。同时时也了解学生在家的学习、、生活等状况这

4、样做到互通通信息，全方位的了解学生生，这是帮助学生转化的基基础。二、课余课内扬长长避短地开展教育。作为为班主任老师，本来就要全全面参与班级的管理，现在在，又作为一名德育导师，，要做的工作就更多了。要要想“导”好学生，最主要要的是落实在课堂。作为语语文老师首先是要在课堂上上对所“导”的学生要“关关心”，兴趣是最大的老师师，让学生愿意让你导，就就先要让他喜欢听你的课，，喜欢你这一学科，与你之之间没有隔阂感。所以在课课堂上，我经常叫他起来回回答问题，让他体会到成功功的喜悦，提高学习的兴趣趣。进而培养师生感情，缩缩短心理距离，以情动人，，适时引导，这也就成功了了一大半。三、用自己的的感情去

5、感染他。除了课课堂关注外，课外要利用一一切机会关注学生，语文学学科作业每天都有，可以利利用作业情况了解学生学习习状况。再加上是班主任，，接触的机会就更多可，要要让他感觉到老师无时无刻刻都在关心着他。对学生的的关注要持之以恒，对做得得好的要给予恰如其分的表表扬和鼓励。当然对做得不不好的也要及时批评，并督督促改正，要有耐心，不要要怕反复，作为老师要有一一股韧劲，要有恒心。要在在老师的期待中让学生学会会自爱，让学生看到自己的的进步，对自己充满希望。。要在老师的尊重中让学获获得自尊。尊重人是教育的的第一要义，只有尊重受教教育者才能教育人。让学生生获得自尊，也就懂得尊重重别人。要在惩罚中让学

6、生生领悟责任。通过半学期期的辅导,虽然还没有特别别巨大的改变，但是他在自自己的一些问题上都有所进进步，在今后的工作中，我我们要进一步结合德育工作作中的新情况、新问题，结结合每位学生的特点，加强强教育理论的学习，使德育育工作更具针对性和实效性性。(http:///)总结二：本学期期，我校认真贯彻党中央颁颁发的，围绕学校的中心工工作，不断开拓德育工作新新思路，积极开展爱国主义义、集体主义教育，安全教教育，法制教育，行为习惯惯养成教育等，坚持把依法法治校、依法施教作为学校校的重要工作来抓，通过丰丰富多彩、形式多样、生动动活泼的活动来营造有利于于学生成长的环境。由于重重视了德育工作，学校教

7、育育教学工作取得了较大成效效。现将本学期工作小结如如下：一、加强领导，建建立学校德育管理机制。抓好德育工作是全面贯彻党党的教育方针，积极推进素素质教育的重要部分。为了了真正落实学校德育工作的的首要地位，本学期我们仍仍非常重视构建德育管理体体系，实行校长、党支部书书记负总责的多层次德育管管理模式，即校长──德育育处──班主任──班委会会一条线;党支部──团支支部──大队部──中队一一条线;值日领导──值日日教师──值日班队干部一一条线。这样，从学校领导导到教师，都明确了