测量平均速度（实验教案）

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1、解放路学校实验教学教案课题《测量平均速度》课型实验课授课时间月日实验目标1、会用刻度尺测量长度，会用停表测量时间；2、知道平均速度的公式v=s/t,并会使用；3、利用斜面小车来准确测量小车在一段路程中的平均速度。重、难点重点：1、刻度尺和停表的使用方法；2、公式v=s/t,的应用；难点：1、实验步骤的正确设计与操作；2、停表的正确控制与测量时间的准确性。操作指导注意：1、搞清刻度尺的量程和分度值及单位；2、搭建斜面时，斜面的坡度要较小，这样才可以有充足的时间来测量时间；3、在计量长度时，应搞好对应（也就是如果始点以车头为准，则结束点也应是

2、车头）。4、注意单位的统一性。板书设计原理：v=s/t解放路学校实验教学教案请从教学目标、教学过程、教学效果等方面进行反思教学反思解放路学校实验教学教案教学过程一、实验前的准备：师生交流以下问题：1、实验目的？测量小车的平均速度；2、实验原理：v=s/t3、需准备的实验仪器？小车长木板小木块金属片刻度尺（1m）停表4、表格的设计路程运动时间平均速度s1=t1=v1=s2=t2=v2=二、进行实验：（分组进行）明确操作步骤，进行实验。①将长木板的一端用小木块垫起，形成一个坡度很小的斜面。把金属片放在斜面底端的B处。②把小车放在斜面最高端，让

3、车头对准标记A，让小车从斜面顶端沿斜面滑下，用停表测出小车通过AB段路程所用的时间t,将数据记入表格中。③用刻度尺测量出AB的长度S,将数据记入表格中。④利用表中实验数据，根据，计算出小车运动的速度v，将数据记入表格中。三、实验结果的评估同组交流：1、测量过程中有无失误？2、测量结果是否准确？3、还有哪些地方可以改进？备注