小学2016年“作风建设提升年”活动实施方案

小学2016年“作风建设提升年”活动实施方案

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1、小学2016年“作风建设提升年”活动实施方案小学2016年“作风建设提升年”活动实施方案为进一步改进校风、教风、转变工作作风,加强全体教职员工的思想道德建设、行为规范建设和树立良好的教师群体形象。根据滕州市教育局和镇教委文件精神要求,我校决定开展“作风建设提升年”活动,以便在新的学期里,以务实高效的形象,以优良的作风促进各项工作更快发展。现特制订本实施方案。一、总体要求坚持以党的十十八大和十八届三中、四中中、五中全会精神为指导,,以“守纪律、讲规矩、转转作风、提效能”为主题,,全面加强学校作风建设设,弘扬新风正气,抵制歪歪风邪气,大力倡导勤奋好好学、学以致用、心系师生生、服务社会等良好风气

2、,,以增强服务意识和服务能能力、提高教育教学为中中心,以务求实效为重点;;以学校现行工作现存的问问题为着力点,以师生反映映的突出问题为突破口,制制订有效措施,加强学校作作风建设;进一步增强服务务意识、发展意识、大局局意识和责任意识,更好地地为社会服务、为师生服务务,创建师生满意的服务型型学校。二、目标任务1.思想作风要有明显提提高坚持把思想作风建设设摆在首位,建立学习型教教师队伍,促进干部教师开开阔眼界、开阔思路;在学学校形成用科学发展观来审审视问题、考虑问题、解决决问题的工作思路,更新思思想观念和思想方法,推动动学校工作的不断创新。2.工作作风要有明显转变变要进一步形成“求真真务实、廉洁

3、从教、攻坚破破难、甘于奉献”的学校工工作作风,要坚持重实际、、说实话、务实事、求实效效;要深入实际、深入师生生、深入家庭,倡导调查查研究之风;认真对待师生生所反映的真实情况、真实实想法,虚心接受师生反映映的意见、建议和要求,切切实履行好学校的服务职能能和管理职能。3.综合合协调能力要有明显增强围绕提高服务质量和工工作效率这一目标,在工作作中,加强计划性,富于创创造性,增强协调性,善抓抓关键环节,缩短办事流程程;加强与其他学校的联系系与沟通,充分发挥在学学校工作中的枢纽作用,提提高工作运转效率和治校理理教的能力,建立健全规章章制度,使学校各项工作进进一步科学化、制度化、规规范化。4.服务意识

4、要要有明显改善要形成真真抓实干的工作作风,做到到领导要为教职工服务,教教师要为学生服务。广大教教师要热爱学生、关心学生生、面向全体学生。服务学学生的水平有明显提高。要要把学校机关建设成服务务型机关,一切为学生服务务,让学生满意。围绕学校校工作大局,处处率先垂范范,事事以身作则;接待家家长和来访要文明用语,热热情周到,细心询问,耐心解释,努力推进学校工工作再上新台阶。要在工作作中不断探索新的工作思路路,提出新的工作举措,树树立新形象,进一步转变教教育观念,管理观念,使全全体教职工进一步增强服服务意识和服务本领,提高高服务效率,提高家长、社社会对学校工作的满意度。。5.进一步树立勤俭节节约、廉

5、洁从教的良好形象象认真落实“八个坚坚持、八个反对”(“坚持持解放思想、实事求是,反反对因循守旧、不思进取””;“坚持理论联系实际,,反对照搬照抄、本本主义义”;“坚持密切联系群众众,反对形式主义、官僚僚主义”;“坚持民主集中中制,反对独断专行、软弱弱涣散”;“坚持党的纪律律,反对自由主义”;“坚坚持艰苦奋斗,反对享乐主主义”;“坚持清正廉洁洁,反对以权谋私”;“坚坚持任人唯贤,反对用人上上的不正之风”)的要求,,做到自重、自省、自警、、自励。加强理想信念教育育、党的宗旨教育,树立正正确的人生观、权力观、、利益观。常怀律己之心,,常思贪欲之害。大力弘扬扬艰苦奋斗的优良传统,坚坚决反对铺张浪费

6、等消极腐腐败现象。三、方法步骤骤(一)学习动员阶段((3月—4月)1.召开开动员会议。学校适时组织织召开教育系统“作风建设设提升年”活动动员大会,,对活动开展进行动员部署署。要结合学校自身实际,,制定具体的活动实施方案案,层层动员,广泛参与。。2.组织学习培训。。学习培训贯穿活动始终,,以个人自学和集体教育培培训相结合的方式开展。要要明确学习内容,主要学习习《中国共产党党章》、《《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律律处分条例》、《习近平关关于严明党的纪律和规矩论论述摘编》、《事业单位工工作人员处分暂行规定》、、中央“八项规定”和“六六项禁令”、滕州市委市市政府《关于进一步整治机机关

7、“慵懒散奢疏”行为的的实施意见》、《滕州市教教育局关于进一步加强教职职工考勤管理严明工作纪律律的通知》、《中小学教师师职业道德规范》、《滕州州市教育局关于中小学教师师违反职业道德规范责任追追究实施办法》及单位制制度规定等学习材料。要与与正在开展的“两学一做””(学党章党规,学系列讲讲话,做合格党员)主题活活动相结合,引导广大党员员增强看齐意识、党性意识识和规矩意识。要活化学学习形式,可采取邀请专家家作报告、参观廉政教育基

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