“作风建设提升年”活动实施方案 文档

“作风建设提升年”活动实施方案 文档

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1、贵溪市志光中学“作风建设提升年”活动实施方案为进一步改进校风、教风、转变工作作风,加强全体教职员工的思想道德建设、行为规范建设和树立良好的教师群体形象。根据贵教字[2011]60号《关于加强教育系统公职人员作风建设的实施意见》的文件精神要求,决定在我校开展“作风建设提升年”活动,以便在新的学期里,以务实高效的形象,以优良的作风促进各项工作更快发展,对外起到充分展示贵溪教育系统的良好工作作风,对内起到贵溪市志光中学优良作风的示范引领作用。现特制订本实施方案。一、指导思想  坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,发扬党的光荣传统和优良作风,认真贯彻落实上级关

2、于加强和改进机关作风建设的有关精神,全面加强学校作风建设,弘扬新风正气,抵制歪风邪气,大力倡导勤奋好学、学以致用、心系师生、服务社会等良好风气,以增强服务意识和服务能力、提高教育教学为中心,以务求实效为重点;以学校现行工作现存的问题为着力点,以师生反映的突出问题为突破口,制订有效措施,加强学校作风建设;进一步增强服务意识、发展意识、大局意识和责任意识,更好地为社会服务、为师生服务,创建师生满意的服务型学校。二、主要工作目标1、思想作风要有明显提高坚持把思想作风建设摆在首位,建立学习型机关队伍,促进干部教师开阔眼界、开阔思路;在学校形成用科学发展观来审视问题、考虑问题、解决问题的工作

3、思路,更新思想观念和思想方法,推动学校工作的不断创新。2、工作作风要有明显转变要进一步形成“求真务实、廉洁从教、攻坚破难、甘于奉献”的学校工作作风,要坚持重实际、说实话、务实事、求实效;要深入实际、深入师生、深入家庭,倡导调查研究之风;认真对待师生所反映的真实情况、真实想法,虚心接受师生反映的意见、建议和要求,切实履行好学校的服务职能和管理职能。3、综合协调能力要有明显增强围绕提高服务质量和工作效率这一目标,在工作中,加强计划性,富于创造性,增强协调性,善抓关键环节,缩短办事流程;加强与其他学校的联系与沟通,充分发挥在学校工作中的枢纽作用,提高工作运转效率和治校理教的能力,建立健全

4、规章制度,使学校各项工作进一步科学化、制度化、规范化。4、服务意识要有明显改善要形成真抓实干的工作作风,做到领导要为教职工服务,教师要为学生服务。广大教师要热爱学生、关心学生、面向全体学生。服务学生的水平有明显提高。要把学校机关建设成服务型机关,一切为学生服务,让学生满意。围绕学校工作大局,处处率先垂范,事事以身作则;接待家长和来访要文明用语,热情周到,细心询问,耐心解释,努力推进学校工作再上新台阶。要在工作中不断探索新的工作思路,提出新的工作举措,树立新形象,进一步转变教育观念,管理观念,使全体教职工进一步增强服务意识和服务本领,提高服务效率,提高家长、社会对学校工作的满意度。5

5、、进一步树立勤俭节约、廉洁从教的良好形象认真落实“两个务必”(“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风;务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。”)和“八个坚持、八个反对”(“坚持解放思想、实事求是,反对因循守旧、不思进取”;“坚持理论联系实际,反对照搬照抄、本本主义”;“坚持密切联系群众,反对形式主义、官僚主义”;“坚持民主集中制,反对独断专行、软弱涣散”;“坚持党的纪律,反对自由主义”;“坚持艰苦奋斗,反对享乐主义”;“坚持清正廉洁,反对以权谋私”;“坚持任人唯贤,反对用人上的不正之风”)的要求,做到自重、自省、自警、自励。加强理想信念教育、党的宗旨教育,树立正确的人

6、生观、权力观、利益观。常怀律己之心,常思贪欲之害。大力弘扬艰苦奋斗的优良传统,坚决反对铺张浪费等消极腐败现象。三、方法步骤和时间安排(1)第一阶段:宣传动员,营造氛围。(12月1日—1月31日)一是要召开专题会议进行全校性的动员部署,运用报纸、校刊、校园广播、横幅、宣传窗等传媒进行广泛的宣传,营造浓厚氛围,使全校教师都能了解活动背景、活动意义、活动目标内容,支持并积极参与活动。二是要明确学习内容及要求。重点学习十七大精神、党章、省市和局党委的重要文件和主要领导重要讲话,学习作风建设的有关读本。提高学习的积极性及实效性。三是要开展好大讨论。深入学习党的三代领导人关于加强作风建设的重要

7、论述,对照胡锦涛总书记2007年在全国优秀教师座谈会上的讲话精神,结合我市教育系统及我校的实际情况,开展“我为贵溪市志光初级中学献一策”、“我为贵溪教育发展做什么”的大讨论,深入查找存在的问题和差距。四是组织“三个一”活动。要组织开展一次全体教师谈作风建设征文活动,增强学习效果;组织党政主要负责人上一堂党课;开展一次以“重品德、讲操守、增本领、提效率、转作风”为内容的专题教育,切实解决我校党员干部在作风建设方面存在的突出问题,增强教育的针对性和实效性。此次“作风建设提

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