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1、河北教育出版社九年级（全一册）畅言教育Unit4StoriesandPoemsLesson20SayItInFive◆教材分析1.AnalysisoftheStudentsThestudentsofGrade9havemasteredcertainvocabularies,expressionsandstructures.Theyalsohavetheabilitiesofself-teachingandworkingingroups.MostofthemarewillingtoexpresstheiropinionsinEnglish.2.
2、AnalysisofTeachingContent◆教学目标Lesson20isthesecondlessoninUnit4,Book5.Thisunitfocusonthesubjectstoriesandpoems,alsoteachthestudentsculturalaboutEuropean.Studentscaresaboutthesubjectbecauseitisclosetoeveryone.Lesson20mainlytalksabouttherulesofthefive-linepoems,Itfollowsa1-2-3
3、-4-1pattern.【知识目标】Tomasterthewords:line,text,single,screen,state,express1.Tomasterthephrases:asetnumberof,anothertwo,inoneword,inthenineteenthcentury【能力目标】Enjoyliteratureandtrytowritetheirownpoems.【情感目标】Learnaboutsomeoftheliterary.用心用情服务教育河北教育出版社九年级（全一册）畅言教育【教学重点】Tomasterth
4、ephrases.【教学难点】WriteapoeminEnglish.◆课前准备◆Taperecorder,Multimedia◆教学过程Step1.Warm-up1.Freetalk:TeachershowtwopicturesofpoemsinChinese,andaskstudents:DoChineseoldpoemsfollowapattern?1.Showapoem“Brother”inEnglishtoelicitfive-linepoem.Thenanswerthequestions:(1)Howmanylines?(2)Tr
5、anslatethepoem.Step2.Presentation1.Matchandcompletetheformatofafive-linepoem.Bythefive-linepoembelow.2.Checktheanswers.3.Enjoyandreadthefive-linepoemsonpage52.(T:Howaboutanotherpoems?Let’ssee!)4.Explainthenewwords.5.Listentothepassageandanswerthequestions:(1)Wherearefive-li
6、nepoemsfrom?(2)Whataretheyabout?(3)Whereisthetopicinafive-linepoem?6.Checktheanswersthroughtraingame.7.Explainthelanguagepoints:inthenineteenthcentury意为“在19世纪”=inthe1800s。表示“在某世纪”时,用“in+the+序数词+century”，表示“在某世纪某年代”时，用“in+the+数字+-s/-’s”。用心用情服务教育河北教育出版社九年级（全一册）畅言教育Attention:用
7、数字表示“某世纪”时，不要丢掉定冠词the。anumberof意为“一些”，与some或several同义，后面往往接可数名词复数。anumberof短语作主语时，谓语动词往往用复数形式。句中的set是过去分词起形容词作用,意为“固定的，规定的”，修饰后面的名词number。thenumberof意为“……的数目”，后接名词复数。以thenumberof短语作主语时，谓语动词使用单数形式。anothertwopoems意为“另外两首诗”，与twomorepoems同义，“another+数词+名词复数”相当于“数词+more+名词复数”，表示
8、“再几个……”。own意为“自己的，属于自己的”，在形容词性物主代词后面加强语气。常用结构为“one’sown+名词”，意为“某人自己的……”。afive-line
