我的个人自我分析swo表杨圣芬

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）1、爱学习，爱读书，喜欢用知识武装自己。2、热爱工作，关心学生，善于和学生交流，以身作则，引导学生学会做人，学会学习。1、做事保守，缺乏冒险精神，创新能力不强。2、缺乏对长远目标的具体操控能力，3、善于团结周围的同事，和同事一起学习，一起研讨，共同进步。4、对学生有爱心；5、教学善于思考；6、方法灵活机动。3，性格为慢热型，与陌生人交往需要一定时间。4，与老师、领导沟通容易紧张。5，学生学习没有兴趣爱好。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、我收获很多，学校在发展，自己也在进步。2、继续给教师

2、提供了学习的平台。校本教研给了教师们相互交流的机会。3、不断利用现代化教育手段辅助自己的课堂，提高了课堂容量和学生的积极性。1、教学改革需要更全面的教师人才，所以我要顺应教学改革的趋势，提高自己的各方面能力以适应要求。2、传统教育理念不能得到解放，教学过程中有些保守。3、自己在学习的重要性方面认识不够，有一些应付态度。二、我的对策1、积极认真学习，提纲挈领抓住关键。2、收集相关案例。加大对理论的理解。3、教学中使用现代化手段。4、面对新的教学改革，我敢于去尝试新的教学方式。5、面对自己的不足，积极改正，接受新的教学方式。1、自己要放弃那种传统教学模式。2、让学生多

3、发言，发挥学生的主体作用。3、在预设课堂环节的时候，多设计学生的环节。4、尽心尽力做好做好本职工作。Ｅ——抓（机遇）1、积极参加各种学习，培训，接受新的教学方式，利用一切可以利用的机会提高自己。2、通过继续教育的理论学习，用理论指导课堂实践，向教研要成绩。Ｄ——御（威胁）1、遇到困难，要勇敢的面对，找出解决的办法，而不是退缩和逃避。2、应该不断的反思自己，在发现自己缺点的过程中去进步，在不断的课堂改革中收获自己的成功，提高自己的业务能力。