思维导图研究问卷调查

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1、思维导图应用于中学生课堂教学的实践效果的研究问卷调查作者：时间：2013年10月8日调查背景：新课程改革提出了全新的课程结构体系和三维化的课程培养目标，要求广大教育工作者选择合适的教学手段，技术支持，培养高素质的新型人才。思维导图(MindMapping)是一种图形思维工具，它基于对人脑的模拟，将放射性思考具体化，能以直观形象的方式表征知识，有效呈现知识的关联，体现思维过程。我校组织各学科教师参加了市教科所“思维导图应用于课堂教学”课题实践活动。以下是对参与此次实验学生的问卷调查的数据与分析。调查方法：：问卷调查开始时间：2013-10-8结束时间：2013-10-10样本总数：1

2、份1.在此之前，你接触过思维导图吗？(请在相应的选项内√)[单选题]选项选择很熟悉使用过听说过没接触过没听过2.你是怎么知道思维导图的?(请在相应的选项内√)[单选题]选项选择通过这份问卷老师介绍通过书本通过网络其它3你觉得思维导图怎样？(请在相应的选项内√)[单选题]选项选择听说很好用，我想要要试一试效果不错，经常使用效果不错，但不经常使用效果一般没什么效果4.你认为思维导图是否有助于学习?(请在相应的选项内√)[单选题]选项选择很有帮助有帮助一般没多大帮助毫无帮助5.你对思维导图这一学习工具是否感兴趣:(请在相应的选项内√)[单选题]选项选择非常感兴趣感兴趣一般不感兴趣6.你认

3、为运用思维导图有助于在学习中那些能力的提高？(请在相应的选项内√)[单选题]选项选择记忆能力理解能力思维能力创新能力其它7.如果老师用思维导图上课，你认为？(请在相应的选项内√)[单选题]选项选择很好，促进我们理解可以接受无所谓不好，没兴趣看其它8.在课堂教学中，思维导图可以帮你理清教材主要内容吗？(请在相应的选项内√)[单选题]选项选择对我很有帮助可以毫无帮助我也说不清不如使用前9.你认为思维导图的教学对你打开了数学的思维空间有没有帮助？(请在相应的选项内√)[单选题]选项选择有很大帮助有帮助有一点很少几乎没有