两栖动物教学设计

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1、教学设计年级：八年级科目：生物班级：姓名：课题：第一章第三节两栖动物的生殖和发育课型：新授课课时：1一．复习旧识1.家蚕的生殖和发育过程；2.蝗虫的生殖和发育过程；二．探究新知【学习目标】1.描述两栖动物的生殖和发育过程；2.描述青蛙的变态发育过程；3.关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。【学习重点】描述两栖动物的生殖和发育过程。【学生预习·教师导学】（请同学们自主学习书本P14—P17，完成以下问题）1.青蛙的生殖和发育过程：雄蛙鸣叫（雄蛙如何鸣叫？鸣叫意味什么？）雌雄蛙抱对（抱对与受精卵的形成有什么关系？）（

2、提示：如果雌雄蛙不抱对，对受精卵的形成有什么影响？）蛙的受精卵形成（蛙为什么一次产出数十枚到数千枚卵？）（指导学生看书P15书侧问题给出的提示？）孵化出蝌蚪（小蝌蚪的外形像什么？靠吃什么长大？）幼蛙（小蝌蚪的尾巴后来怎么没有了？）成蛙（青蛙的生殖方式和发育方式是什么？）1.完成书本P16的资料分析，了解两栖动物的生殖发育与环境的关系。【学生讨论·展示·教师点评】【学生小结】1.青蛙的一生要经历、、、四个时期，这种发育方式称为。2.与青蛙一样，两栖动物的生殖和幼体的发育必须在进行，幼体要经过才能上陆地生活。【板书设计

3、】第三节两栖动物的生殖和发育一．青蛙的生殖和发育1.青蛙的生殖：雄蛙鸣叫雌雄蛙抱对体外受精，形成受精卵。2.青蛙的发育：1.过程：受精卵蝌蚪幼蛙成蛙2.特点：变态发育二．与环境的关系环境的变迁影响青蛙的生殖和发育。【堂堂清练习】1.青蛙的一生要经历、、、四个时期，这种发育方式称为。2.与青蛙一样，两栖动物的生殖和幼体的发育必须在进行，幼体要经过才能上陆地生活。3.青蛙的受精过程是在中进行的。蝌蚪的外形像，通过的摆动产生运动，适于在水中游泳。成蛙后肢比前肢，适于在陆地上跳跃。蝌蚪与成蛙的形态结构和生活习性区别很大，属

4、于发育。4.青蛙个体发育的起点是：（）A．雌蛙体内成熟的卵细胞B.受精卵C.刚孵出的小蝌蚪D.刚由蝌蚪发育成的小青蛙【教学反思】