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时间：2019-05-09
《6、半截蜡烛1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、半截蜡烛自读要求：1.轻声读课文3-7小节，把伯诺德夫人一家三口与德军周旋时的语言、动作、神态及心理活动的语句划出来。2.认真读读，抓住关键的词语想想从中能感受到些什么，并在感受深刻的地方简要写下自己的感受。讨论交流在万分危急的时候，伯诺德夫人一家人保住了装有绝密情报的蜡烛。同学们，你比较欣赏其中的哪位人物呢？（伯诺德夫人、杰克、杰奎琳）为什么？再读课文，同桌交流。忆一忆、试一试：军官点燃蜡烛，夫人吹熄蜡烛中尉重新点燃，杰克端走烛台中尉夺走烛台，杰奎琳端走烛台奖章应该给谁呢？伯诺德夫人杰克杰奎琳伯诺德夫人：*她看着两个脸色苍白的孩子，急忙从厨房取出一盏油灯放在
2、桌上。“瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着轻轻把蜡烛吹熄。机智、镇静杰克：杰克是怎样做的？慢慢地站起来……“天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。”从容搬回一捆木柴……机智、从容杰奎琳：杰奎琳为什么能够成功呢？你感受到了什么？聪明、可爱、善于观察、镇定正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。读了这段文字，你心里想的是什么?妈妈和哥哥呢？拓展延伸续编故事:1、正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。下面的故事会怎样发展呢？2、发现会是怎样的情景？不发现又是怎样的情况？作业：今天，我们通过合作、探究的方式抓住人物的动作、语言、及心理活动，感受到了当时紧张的气氛、人物的机智、
3、勇敢和镇静！在二战期间，还有好多的孩子立下了大功，比如放牛郎王二小，课后想一想你还知道哪些立下汗马功劳的少年英雄吗？另外，同学们能够根据我们课上的分析把它们编成课本剧演一演吗？
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