数学四年级下人教新课标6.1小数加减法导学案

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1、《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设四年级下册导学案小数加减法第一课时教学内容：小数加减法  第95~97页例1、2课   型：新授课教学要求：1、使学生理解掌握小数加、减法的方法。2、培养学生的计算能力。3、培养学生细心检查的好习惯。教学重点：计算方法。教学难点：退位减法。教学过程：一、 课前自学，预习要求1、仔细看数学书95、96、97页例1、例22、计算下面各题，并且验算。2.98+0.56       12.53+4.67   6.07+4.895.64-1.78  7.2-6.45   5-0.413、一双运动鞋38.5元，一根跳绳

2、4.8元，一共要多少元？爸爸付50元，要找回多少元？二、自学反馈适用于新课程各种版本教材的教学全国统一客服电话：400-715-6688第3页《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设1、检查预习作业2、提出不懂的问题3、交流讨论三、关键点拨1、创设情景：2004年雅典奥运会跳水比赛中，女子10米跳台双人决赛中，中国的劳丽诗和李婷夺得冠军。2、劳丽诗和李婷是如何夺得冠军的呢，现在我们就把当时的情景回放一下。通过这个表，你得到了什么信息？现在你又得到了什么信息？小组合作：（1）   根据上面表格中的信息，你了解到了什么？（2）   你是怎样知道的，说

3、说你的方法。（3）   你为什么这么计算，说说具体的计算过程。汇报：重点是计算过程3、小组尝试总结：小数加减法需要注意什么？汇报：（1）   小数点对齐（2）   数位对齐（3）   得数的末尾有0，一般要把0去掉适用于新课程各种版本教材的教学全国统一客服电话：400-715-6688第3页《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设注意：上面数据中并没有去掉0是为了统计分数的时候能够方便比较。     生活中还有的时候也不需要把0去掉，谁能举例？（价签上）四、 老师精讲：计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐，再按照整数加减法的法则进行计算。得数里

4、的小数点，要和横线上的小数点对齐。得数的小数部分末尾有0一般要把0去掉。五、巩固练习：1、口算下面各题：0.7+0.9    4.7-0.5    0.56-0.45    1.2+0.8    1-0.40.39+0.15  7.7+0.6    3.6-0.8      4.8-3      1.7-0.32、算一算：10.52+3.48    15.24-3.84    9.9+10.11    100-0.273、培红小学师生自己粉刷墙壁，节约了1118.32元；自己修桌椅，又节约了120.8元。一共节约了多少元？4、一箱钉子，连箱共重52.5千克，箱重2.5千

5、克，钉子净重多少千克？六、           总结：今天我们复习了什么内容？要注意什么？板书设计：                    小数加减法          小数加减法的方法：适用于新课程各种版本教材的教学全国统一客服电话：400-715-6688第3页