政治解题方法

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1、初中政治学科解题方法（仅供参考）一、提高选择题的审题能力，审客观题的基本要求：四审一排※客观题即单项选择题分为独立式选择题、组合式单项选择题、连环式选择题（即给一个材料出多个选择题）（1）审题干：找题眼（主体、中心词或关键词）（2）审设问：最后问题的角度（3）审题肢：题肢表达正误（4）审题干与题肢的关系（关键）（5）排查题肢，排除不符合题意的错误题肢，选择符合题意的题肢，二、指导学生如何提高主观题的得分方法。（一）主观题失分的几种原因（1）不会审题、审题不准，运用知识错误。（2）答案不对要点而丢分。（3）答案组

2、织混乱，没有逻辑性。（4）时间分配不好。（5）答题不规范。无序号，要点之间太紧密。（6）字体太小、太密看不清而丢分。（7）空白试卷。（二）怎样提高主观题得分（1）教会学生怎样审主观题。（2）做题型专题训练。使学生掌握各种题型的解题方法，提高答题能力（3）按中考要求组织答案，做到观点明确。（4）一定要规范答题。（5）一定要合理分配时间。不充许有空白试卷。（三）教会学生怎样审主观题：审题四部曲第一、审问题①知识范围、材料范围知识范围：宏观（心理、道德、法律、国情）微观――某个知识点（如权利与义务、诚信、环境等）②主

3、体③分析对象5④设问角度（是什么、为什么、怎么样）；⑤有几个问题⑥审问题之间的内存关系：并列、因果、递进第二、带着问题审材料1.从材料中找出关键词2.概括材料的中心意思3.确定相联的知识点（与课本联系得上的知识点），将在审材料与审问中获取的信息回归到教材知识中去，通过分析、比较，筛选出符合要求的知识点第三、定依据理论依据材料依据党和国家的方针政策第四、组织答案1．从多角度回答2．答题要规范：分点、分层回答（答题要点化，要点段落化，段落层次化，语言术语化）每点的序号①②③④要对齐3.答题要避免口水话，要使用政治术

4、语，观点要求完整4.语言表达要清晰、准确、完整5.最后要点题，避免一味的抄书三、具体主观题的解答方法（一）直接式设问一般设问：….是什么？或为什么？怎么样？设问直接，回答也直接，一般在课本上就找到答案的。（二）材料题1.材料说明什么？反映什么？体现什么？（1）首先对材料进行分层并概括出每层的意思得出材料本身讲述的是什么问题（2）其次运用所学知识分析、回答这个问题的实质即通过什么现象反应出什么政治观点（3）解题基本步骤：材料本身说明的问题→透过现象反映了什么本质问题或观点→反映的行为或观点的意义、危害、影响、怎样

5、做。2．启示、警示、告诉什么道理（1）这类问题的设问一般是“这给我们什么启示？”“谈谈你的体会”“对你有什么启发”重点考查考生是否从提供的材料中悟出什么道理，得出什么体会。5（2）“启示”是从材料中正、反方面的经验、教训、怎样做“警示”侧重于从反面行为中认识其危害及吸取的教训，其语言表达多为“我们应该……”有部分题目需要先回答出“材料反映什么”然后再在此基础上回答出怎样学习好的方面或反对错误的方面（1）解题基本步骤：从材料中明白什么道理（原因、影响、危害）→怎样做（重点答，从多角度回答）（2）此类题答题注意事项

6、：如果材料中出现多个人物的不同行为，一个人物的多个行为，答题时要注意分层次、分点回答。3．结合材料谈理解、认识、感悟、感想、体会（1）先对材料进行分层并概括出每一层的意思，明确它属于哪个问题（是什么），然后结合课本内容回答为什么出现这样的问题（为什么），最后回答怎样解决这样的问题（怎样做）（2）解题基本步骤：材料说明什么（为什么）→为什么出现这样的问题（原因、意义、从多角度回答出课本的原理）→怎样做（分清角度：国家、社会、公民、经济活动的参与者、青少年等）（3）此类答题答“怎样做时”应注意：有些题目如“我们该怎

7、样做？”中的“我们”就包括国家怎样做，公民（或青少年）怎样做；青少年怎样做既要从思想上答又从行动上答。4.谈作用、影响、意义类题型（1）首先要明确题目要求回答哪方面的意义（经济、政治、社会、个人、国家的意义）选择答题的角度。（2）其次确立设问回答的主体即对谁有什么意义（对国家、对社会、对公民还是对青少年.解答意义类要找出设问中的行为主体和行为对象（客体），即要弄清楚是“谁”的意义或对于“谁”的意义。（3）答案要点要紧扣所学的知识点和材料的关键句并结合党和国家提出的最新精神（4）答题可用“有利于….”“体现了….

8、.”“这样做体现了…..”“是……的需要”“促进（推动、保护）……等格式5.青少年应该怎样做(1)一般设问有“你有什么打算？”“作为中学生我们如何做（怎么做）？”等(2)答题一般要回答两个大方面：一：思想、意识上。二：行动上：①自己如何做②向周围的人宣传…提高…的意识③对…行为进行劝阻④就…问题向…建言献策(3)此类题一般针对某一方面的建设如环保、诚信、资源节约型社会等方面6.为什么要