初中二年级物理上册第一课时课件

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1、欢迎进入物理课堂初中物理课程内容1、声现象（声学）2、物体变化（热学）3、光现象（光学）4、运动和力（力）5、电、电磁（电学）课本编排特点1、活动2、信息快递3、方法与技巧4、生活*物理*社会5、WWW？6、知识梳理初中物理的学习目标1、学习有关物质、能量和运动的基本科学知识2、学习对自然奥秘进行探究的科学方法3、培养动手、动脑的能力4、了解物理与生活、物理与社会的联系学习物理要注重积累1、课本上的名词、概念、符号、公式、单位、规律总结2、物理知识的形成过程3、科学的探究方法学习物理要注重方法1、学会探究实验2、学会观察3、学会思考4、学会运用物理语言5、学会使用物理的表达方式探索物

2、理世界的奥秘一、奇妙的物理现象在自然界和生活中，有许多需要我们探究的物理现象。通过实验来观察这些现象，我们还会发现许多有趣和意想不到的问题.１、看一看，视频中的长蜡烛先灭，还是短蜡烛先灭？２、猜一猜，视频中用酒精灯加热盛水烧瓶的颈部，小金鱼会怎样？０.１观察有趣的物理现象这要看玻璃罩的大小了如果玻璃罩比较大，那么短的先灭。因为蜡烛燃烧产生的二氧化碳温度很高，如果空间比较大，则高温的二氧化碳可以和周围的空气进行热交换，则二氧化碳温度下降，密度大于空气向下沉。底部由于缺少氧气，所以短的先灭。如果玻璃罩比较小，则长的先灭。由于空间小，高温二氧化碳温度降不下来，升到顶部，使长蜡烛缺少氧气，则

3、长的先灭。０.２动手做一做3、通过盛水的玻璃杯看书本上的字，你发现了什么？4、让玻璃板、课本、搪瓷盘、塑料板等物品隔在条形磁体和铁钉之间，条形磁体对铁钉的吸引会变化吗？一、奇妙的物理现象在大自然和生活中有许多奇妙的物理现象，为了解开这些物理之谜，在探究物理现象的过程中，我们应该勤于观察，勇于提问，善于探索，联系实际.方法技巧一、奇妙的物理现象二、体验科学探究自然界存在着无穷的奥秘，科学家是通过科学探究去认识它们的。读一读物理学家进行科学探究的故事富兰克林对“天电”的探索归纳总结：物理学家进行科学探究一般需要做这样一些事：，，，通过等途径来，是否支持猜想和假设，或.在科学家探究的过程中，也

4、是不可缺少的环节.发现并提出问题做出猜想和假设制定计划与设计实验观察实验收集证据评价证据得出结论提出新的问题交流和合作二、体验科学探究说明：科学探究不仅对科学家研究科学问题是需要的，对于我们学习物理、解决日常生活中的问题也是需要的.让我们通过下面的有趣实验，一起来体验科学探究的过程.二、体验科学探究0.3装满水的杯子里还能放多少回形针人们通常都认为水面是平的.当我们向杯里加水，水面达到杯口平面后，意外地发现_______________________________.这引起了我们的兴趣，于是就开始下面的探究.二、体验科学探究还能慢慢地向杯里加水，水面微微向上凸起0.3装满水的杯子里还能

5、放多少回形针器材：各种杯子，如玻璃杯、塑料杯、纸杯，回形针，水，食盐.取一只杯子,在杯中倒满水.1、若将一只回形针轻轻地放入水中，请猜测一下，水是否会溢出？二、体验科学探究0.3装满水的杯子里还能放多少回形针2、试一试，水溢出了吗？3、请你猜想一下，在水不溢出的情况下最多能放入多少只回形针？4、请试一试，一共可放入多少只回形针？实际放入的数量与你的猜想相差多少？5、与其他小组交流一下，谁放入的回形针最多？猜一猜，能放入回形针的数量与哪些因素有关？二、体验科学探究0.3装满水的杯子里还能放多少回形针问题：通过上面的实验，你有什么体会呢？二、体验科学探究希望你们以愉快的心情和老师、同学一起享

6、受科学带来的快乐！未来的科学家、工程师---物理定会助你走向成功！！你的未来不是梦，路在脚下，命运掌握在自己手中！！！