圆圆的沙粒_1__622248

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1、圆圆的沙粒湖滨区会兴中心校徐忍香沙粒真诚异想天开嘲笑坦然下定决心蚌壳牢狱议论纷纷珍珠奇异风和日丽一条缝缝补课前检测思考：你从课文中知道了什么？读课文，整体感知1、这部分主要讲了什么内容？2、小沙粒是怎么说的，怎么做的？同伴们又是怎样说的呢？分别用　“——”和“﹏﹏”画出来。自由读课文1—5自然段，思考：一颗圆圆的沙粒十分真诚地向同伴们说：“我要变成一颗珍珠，成为有用之材。”“变珍珠？哈哈，异想天开！”可是，圆圆的沙粒已经下定了决心，坦然地钻进蚌壳里。“啊呀，从今以后，它再也看不见美丽的阳光、奇妙的

2、海景，听不到滚滚的涛声了！……”“它简直是把自己关进了牢狱，太可怕了！……”沙粒们议论纷纷“如果他动摇了，爬出来是很方便的，因为蚌壳开着一条缝。”但是沙粒并没有爬出来，这说明了什么？这句话说明沙粒有着坚定的信念，并且朝着预订的目标不懈努力。范读6-9自然段，思考：1、这部分主要讲了什么？2、这部分应该用什么样的语速来读？时光伴着海波逝去了。各式各样的议论被海潮冲走了。圆圆的沙粒也被它的同伴们遗忘了。……想像：遇到的诱惑：——他这样想：———他这样做：———想像：遇到的困难：——他这样想：———他这

3、样做：———指名读10-12自然段，思考：1、这部分主要讲了什么？2、你应该怎样读他们说的话呢？在偶然的时候，一些外界的杂物——比如沙粒、树棍等，会进入到蚌的体内并对它的身体造成损伤。这时，珍珠质分泌细胞就会增生，逐渐将杂物包围起来，以使它不会继续伤害身体。但是，这些细胞分泌珍珠质的本领并没有因为功能的改变而消失--它们继续分泌珍珠质，这些珍珠质便以杂物为中心，层层包裹，直到形成珍珠。珍珠的形成1、在（）里填合适的词（）的阳光（）的海景（）的涛声（）的沙粒（）地说（）的光彩2、说一说：学了这篇课文

4、，你有什么收获？3、划出自己喜欢的语句，读一读。课堂检测美丽奇妙滚滚圆圆愉快奇异再见