小班活动小熊搬家李秀娜太原市育星幼儿园

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1、小班体育活动《小熊搬家》执教人：李秀娜活动目标：能在较窄的低矮物体上走一段距离。设计思路：平衡能力是幼儿体育动作的基本能力。《指南》中也对幼儿动作发展提出了明确的目标“具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏”；同时指出了3-4岁幼儿动作发展的典型表现：能沿地面直线或较窄的低矮物体上走一段距离。可见，在体育活动中，平衡的训练对幼儿来说是非常重要的。但是每个孩子平衡的能力发展各不相同，他们身体的基本活动能力仍相对较差，动作不够平稳、灵活和协调。思维活动又带有具体形象性，喜欢模仿，对游戏中的情节、角色、动作过程容易发生兴趣。《指南》中指出要培养幼儿对运动的兴趣，在自主活

2、动的基础上，积累运动经验，体验运动乐趣。因此，我根据小班幼儿身心发展的特点和需求，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，采用游戏化、情境化的教学手段设计和组织本次活动，运用两种不同高度的平衡凳、小椅子、负重大沙包和小沙包等器械组合来创设情境，并以小熊搬家为主题贯穿，使幼儿在有趣的活动情节中积极主动地投入游戏，并根据孩子的不同水平，设置难度不一的桥，在桥的高度和形式组合变化上按照不同的要求设计，让幼儿充分地体验走平衡相关游戏的乐趣，使每个幼儿能在原有的能力上有所提高。重难点分析：现阶段我班幼儿处于小班末期，已经有“能在平行线或窄道中间走”和“会在20-25cm的斜坡上

3、走、跑”的经验，并根据《指南》中3-4岁幼儿动作发展的典型表现“能沿地面直线或较窄的低矮物体上走一段距离”制定本目标：能在较窄的低矮物体上走一段距离。重点是：能在较窄的低矮物体上行走。难点是：在原有基础上能进行走平衡的游戏活动，发展平衡能力，提升动作的灵活性和协调性。活动目标：能在较窄的低矮物体上走一段距离。活动准备：场景材料：低平衡凳若干、中平衡凳若干、小椅子两个、负重大沙包若干、地面标志线、拱形门2个、搬家用品若干。环境材料：头饰音乐活动过程一、热身活动，调动幼儿已有的平衡经验，激发幼儿参与活动的兴趣。1.教师带领幼儿随着动感强、节奏欢快的背景音乐做身体平

4、衡练习的热身运动，提升幼儿身体平衡协调性。2.小结幼儿的热身活动：站的稳、跳的高、转得准、跑得快，鼓励幼儿大胆勇敢的参与活动。二、尝试通过不同形式的平衡桥，发展幼儿的平衡力。1.尝试通过高低不同的小桥，提升对动作要领的认识和体验。（创设小熊学本领过桥的情境，教师边念儿歌边带领幼儿自选分别通过高桥、低桥、沙包桥，提醒幼儿不要相互碰撞。）儿歌：小脚要踩稳，眼睛向前看，一二一二走过桥。2.尝试通过组合后的平衡桥，提高幼儿的平衡能力。（1）将高底平衡凳和负重大沙包组合成不同难度的三组小桥，幼儿尝试安全平稳通过，教师随机指导。（2）组合后的小桥上设置障碍（沙包），幼儿动

5、作协调、灵活地通过。（依据时间和幼儿能力酌情安排此环节）三、游戏：小熊搬家。提高幼儿在各种平衡桥上走的能力，提升动作协调性、灵活性。（1）创设情境，引发幼儿参与的兴趣，并引导幼儿观察场地布置、明确路线及游戏规则。（2）游戏体验。四、放松活动师幼随音乐做动作并轻拍双腿，双臂，活动腰部，互相拍身体，进行活动放松。