初中政治初二政治创造生命的价值1

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1、池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天草丛边的秋千上,只有蝴蝶停在上面黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停等待着下课等待着放学等待游戏的童年福利社里面什么都有就是口袋里没有半毛钱诸葛四郎和魔鬼党到底谁抢到那支宝剑隔壁班的那个女孩怎么还没经过我的窗前嘴里的零食手里的漫画心里初恋的童年总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点总是要等到考试后才知道该念的书都没有念一寸光阴一寸金老师说过寸金难买寸光阴一天又一天一年又一年迷迷糊糊的童年没有人知道为什么太阳总下到山的那一边没有人能够告诉我山里面有没有住着神仙多少平日记忆总是一个人面对着天空发呆就这么好奇就这么幻想这么孤单

2、的童年阳光下蜻蜓飞过来一片片绿油油的稻田水彩蜡笔和万花筒画不出天边那一条彩虹什么时候才能像高年级的同学有张成熟与长大的脸盼望着假期盼望着明天盼望长大的童年一天又一天一年又一年盼望长大的童年伴随《童年》的歌声，说说你的感受。时光易逝，生命之于每个人只有一次，我们要充实生活的每一个瞬间，创造生命的价值。创造生命的价值子在川上曰：逝者如斯乎，不舍昼夜！阅读P34材料后思考：材料告诉我们什么道理？珍惜时间思考：为什么要珍惜时间？生命是由一小时一小时、一分钟一分钟累积起来的，珍惜时间就是珍惜自己的生命。爱惜时间，充分利用时间，可以最大限度地发掘自我生命的潜力。怎样珍惜时间？思考：具体应

3、该怎样做呢？珍惜今天的每一秒钟，认真学习，不把时间浪费在其他无用的事情上。上课认真听讲，课余多看课外书，扩大自己的知识面；多多培养自己的兴趣爱好，多交益友。阅读教材P35页李明对时间的看法。你如何评价李明对待时间的态度？假如你是李明的同学你怎么劝说他？试一试珍惜时间的名言俗语：读一读一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。少壮不努力，老大徒伤悲。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。时间就象海绵里的水，越挤越多。……………………写一写我的珍惜时间的座右铭：勇于创造阅读教材Ｐ36页那位中学生的创造事例.8-6=28+6=2(?)思考:你从这个事例当中能得出什么启示吗?

4、思考创造对提升生命的价值有什么作用？创造能挖掘人的潜能，展现生命的价值，尽显生命的魅力。富于创造的生活，让我们拥有充实的生命，提升生命的价值。自行车种种创新说一说在你的学习、生活中，你是否有过创造活动？说说你的相关故事。学习方面日常生活中学习效率学习方法……生活技巧家用工具……乐于奉献生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算！——裴多菲请同学们阅读教材P37页的“生命因为奉献而美丽”。舍生取义人生自古谁无死，留取丹心照汗青.历史文人的奉献孟子画像孙中山先生把他的全部生命都奉献给了中华民族的独立和富强。革命尚未成功，同志仍需努力！毛泽东把他的一生都奉献给了中华民族的解放事业。中国人民

5、从此站起来了！邓小平同志把他的生命都奉献给了新中国的解放事业和中华民族的伟大复兴事业。科学技术是第一生产力！衡阳大火中的英雄洪水面前的勇士农民伯伯在农田里辛勤的劳动，生产粮食。工人在工厂里一丝不苟地工作，生产我们的各种生活用品。老师们在灯下细心地备课，批改作业。冬天里，清洁工人一大早就开始在马路上清扫垃圾。想一想：他们是不是在奉献？想一想：奉献就在我们身边，我们可以为班级、学校、我们身边的人做些什么呢？我们可以这样奉献……我们也可以这样奉献……我们可以这样奉献……节约用水，出门关灯。不让垃圾污染我们的校园。搀扶老人过马路，热心回答别人的问路。在家里帮助父母做些家务活，减轻他们的负担。

6、关心同学，乐于助人。我们还可以……这是我们的世界，我们应该向她奉献出我们的所有！只要人人都献出一点爱…生命属于我们只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。这样，在临死的时候，他就能够说：“我已把自己的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为全人类的解放而斗争。”——奥斯特洛夫斯基课堂小结：怎样创造生命的价值？1、珍惜时间2、勇于创造3、乐于奉献作业：1、怎样创造生命的价值？2、P38说一说