如何理解重要句子的含义

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1、片言只语总关情——如何理解重要句子的含义 初中《语文课程标准》的理念指导下，“理解文中重要句子的含义”这朵中考小花，在中考语文试题百花园中逐渐绽放开来。此考点考查分析、理解和归纳、整合的能力，能力层级为D，要求比其它题目要高。只要能够掌握解题的钥匙，就常能收到事半功倍的效果。一、重要句子的类别“重要句子”是指在文中起着重要作用的关键性句子，包括下面几类：①主旨句:统摄全篇，揭示文章中心、主旨、观点、情感的句子，即人们所说的“文眼”；②过渡句:揭示文章脉络层次，对行文有推进或转承作用的句子；③总结句:处于段落或者文

2、章的结尾段，那些内涵比较丰富具有深层含义的句子；④修辞句:使用了特殊的修辞格、内涵较为丰富的句子，如警示句、矛盾句、引用句、比喻句等。另外，用作文章标题的句子，一些议论抒情句和反复出现的句子也是重要的句子。二、常见的考查形式①“××××××”请说说你对这句话的理解。②文章结尾“××××××”有什么深刻含义？③请结合文章内容，简要分析文题“×××”的含义。④最后一段说“××××××”这句话有什么含义？在文章中有何作用？⑤如何理解文章最后一段画线句子的深刻含义？三、理解句义的方法下面以2011年有关中考试题，例说如下

3、：1.紧扣修辞法大凡优秀作品中的彩精语句，往往运用比喻、排比、拟人等修辞手法来表达，而成为重要的考点。解题时考生要从句子所运用的修辞入手，去透视其深层的意义，去感悟其精彩的亮点。不过需要具体分析，切忌笼统，如回答比喻的作用时不要只回答“生动形象”几个字，要从比喻的本体、喻体的相似点上着手，写出该比喻句蕴含的思想感情；讲对比作用时，要讲出是什么与什么对比，通过对比突出了什么。例1.阅读李春雷的《雪中小卓玛》，回答问题。【真题回放】请从修辞手法运用的角度，理解文章最后一句“车走远了，雪中小卓玛的身影，像一簇猩红的篝火

4、，在我的心底燃烧着……”的含义。(2011年青海省中考试题)【解题思路】本题要求考生从修辞手法运用的角度，来分析句子的含义，其实也不可避免地涉及到分析句子的表达效果这样一个难点。为此，我们可以联系全文尤其是其中描绘小卓玛形象的语段中，可以看出“我”深深地被小卓玛的形象感染了，内心充满温暖的感觉，同时也感受到玉树人民对灾后重建工作充满的信心。在此基础上，我们围绕“拟人修辞的作用”去考虑其表达效果。【参考答案】这句话运用了比喻的修辞手法，将风雪中的“小卓玛”比喻为熊熊燃烧的“篝火”，形象生动地写出了小卓玛的形象对我的

5、感染，使我的内心充满了温暖；同时也看到玉树灾后重建的信心。2.联系主旨法有不少作家常常为了更好地表达文章的主题、启人读者心智，就在行文过程中使用一些议论性或抒情性的重要句子。于是构成了深层的、含蓄的语句，其含义都与文章中心有密切联系。所以，考生在理解这类句子时，要善于从整体上把握文章的内容，联系文章的主题，然后透过字面义，悟出句子的深层情感。例2.当我认识昙花以前，只知昙花总是用来形容生命的短促和事物的容易幻灭。如今我认识了它——从吐蕾、含苞以至盛开，却并不感到它生命的匆遽。所有的生命不问存在的时间短长，而在它有

6、无显示；没有显示的生命再长也不过是一片空白，而昙花在它短短的开放时间，已显示了纯净的美和生命无比的璀璨。这美和璀璨，留给人的印象，岂不是永久的么!（选自艾雯《昙花开的晚上》）【真题回放】最后一段说“没有显示的生命再长也不过是一片空白，而昙花在它短短的开放时间，已显示了纯净的美和生命无比的璀璨。”这句话有什么含义？在文章中有何作用？（2011年四川凉山州中考试题） 【解题思路】此题是考查对文章结尾议论句的含义及作用的把握。具体答题时，考生首先要考虑这个句子与文章中心思想有何关系，思考这个句子在体现文章主旨上所起到的

7、作用，以对全文的理解作为理解句子的依托。而后要明白解答此类试题需要从内容和结构两个方面入手分析的思路：其一，联系全文，从内容上进行理解。因为文章的主题在前文已经阐述得很清楚，所以考生不难得出答案。其二，从结构上进行分析，知其起着总结全文且篇末点题的作用。【参考答案】含义：生命的价值不是用长短来衡量，只要能显现出自己最精彩的一面，打造属于自己的风景，人生也就因此而熠熠生辉。作用：画龙点睛，提示文章主旨。3.分析描写法在以写人为主的记叙文中，经常会有一些对人物的外貌、语言、服饰、心理、神态进行描写的语句。对此句重点句

8、子，考生可以通过透视法，去审视看似普通的句子里所隐含的有关人物形象的信息，体会其中蕴藏的思想感情或看法认识。例3.阅读佚名《最美的善举》，回答问题。【真题回放】对下面句子进行简要赏析。男人姓苏，四十出头的样子，穿一件皱皱巴巴的短衫，浓眉凹目，络腮胡子，看上去挺吓人的。(2011年黑龙江省龙东地区中考试题)【解析】本题是一道句子赏析题，需要正确判断句子在描写方面的特点，进而