t演示文稿-自主命题地理高考

t演示文稿-自主命题地理高考

ID:36317762

大小:582.00 KB

页数:160页

时间:2019-05-09

t演示文稿-自主命题地理高考_第1页
t演示文稿-自主命题地理高考_第2页
t演示文稿-自主命题地理高考_第3页
t演示文稿-自主命题地理高考_第4页
t演示文稿-自主命题地理高考_第5页
资源描述:

《t演示文稿-自主命题地理高考》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、自主命题地理高考——解读与应对袁书琪福建师范大学地理科学学院教授、博士生导师教育部(福建师大)基础教育课程研究中心副主任教育部地理课程标准制定核心组成员教育部地理高考考试说明制定组成员2009.7中学地理教师的困惑地理高考与教学关联度低?近年地理高考难度偏高?地理高考自主命题稳中求新?地理高考“应试指导书”、“考试专家”多?教龄越大背离高校招生标准越远?年轻教师难以胜任高三教学?地理高考自主命题从中学教材出发?福建——“考试之乡”:1/3进士、1/3院士祖籍地科学研究地理高考的支持课题全国教育科学规

2、划课题(BHA060030)——《新课程学生学业评价研究》全国教育科学规划课题(AHA010019)——《国家基础教育课程标准研制》全国教育科学规划课题(AHA010018)——《国家基础教育情景要素资源库研发》中国教育学会规划重点课题(1115435A)——《网络电讯科技促进基础教育课程改革研》科学研究地理高考的学术指导中国教育学会常务副会长郭永福教授教育部人民教育出版社总编徐岩编审教育部基础教育司郑增仪副司长国家教育考试中心张亚南研究员课题组主要成员赵文胜西岸网讯公司董事长,硕士叶回玉福建省普教

3、室教研员,硕士陈炜福州屏东中学高级教师陈俊英福州教育学院副教授,硕士彭俊芳福建师大地理学院助研李玉能福州第一中学高级教师詹秀金福建师大地理学院硕士生高奇峰福建师大地理学院硕士生目录1自主命题地理高考定位2能力测试解读3不同类型地理考试比较4自主命题依据探讨5地理课程改革与地理高考6地理高考命题理念更新及其对策1自主命题地理高考定位1.1功能与地位功能地位1.1.1全国高校统一招生考试——是国家考试,不是地方考试——是统一招生考试,不是地方招生——对国家负责,为全国高校服务命题人员应是高校/中学为主?

4、依据国家考试说明/地方考试说明?Ex.40.A.海洋地理——海峡两岸B.自然灾害——四川地震C.环境保护——珠三角环境并非都是本省1.1.2综合能力测试——是综合考试科目,不是单科考试——是重点综合考试,不是面面俱到——是能力考试,不是知识本位——是能力测试,不是全方位目标考试是考知识及其蕴藏的能力/考能力带知识?是跨科综合/科内综合?要体现步步深入的过程/并列答案要点?应从能力命题/从情感、价值观命题?Ex.3-4.东北、西北、青藏、西南地区能源产销情况1.1.3自主命题考试——自主细化国家考试说

5、明——自主解释综合程度——自主组织考试命题——自主决定科目模块是地方人员命题/委托国家考试中心?是面向地方考生水平/面向考生学习习惯?体现地方教学水平/体现地方教学风格?考查乡土地理/面向全国、世界看地方?Ex.40.3题选1题或2题选1题Ex.5-6.等云量线——国家考试说明没有要求1.2标准与阶段标准阶段1.2.1平稳过渡——维护社会安定,不宜过难——保持考试延续性,不能一味求新——维持学科地位,不能降低为“常识”难度0.5/0.6?——因学科而定是高考向质检靠/还是质检向高考靠?附:参考文献全

6、国教育考试“十一五”规划基金课题(2006JKS1051)《新课程下高考质量评价标准体系及实施研究成果》新课程高考文科综合考试内容及理论构想比例课程模块政治历史地理必考(%)必修时政30必修29高中必修初中有关28选考(%)模块1-65模块1-64模块1-74合计(%)3533321.2.2促进课改——课改者得益,不是新瓶装旧酒——引导课改循学科逻辑,不搞形式主义是素质教育考核/选拔考试?是考生区分/学校评估?是迁就学校现状/推动教学发展?Ex.37系统地理原理带区域地理案例联系时政要闻——中国对外

7、投资,四川地震贴近学生生活——生态产业集聚2能力测试解读地理是跨文理的高考科目——地理课程改革的最大举措地理是学校课程中能力因素最丰富的课程——地理高考应注重能力效度、信度、区分度能力为本就是不要知识/能力依附知识?地理课程能力全面/所有能力都能冠以“地理”?2.1智能测试——思维水平测试观察能力Ex.10-12同一条圆的直径可作纬线、晨昏线、地轴智想像能力(形象思维能力)Ex.5-6.等值线向北弯曲能逻辑思维能力Ex.37.灌溉的自然成因记忆能力Ex.3-4.能调出能源的地区2.1.1观察力测试地

8、理观察力的敏锐性Ex.国家题:观察表格,提取有效信息自然增长率出生率死亡率总人口65岁以上(%)迁入青壮年0-14岁(%)15-64岁(%)老龄化表格选项观察非直接数据,敏锐提取信息,针对问题情境,作出模糊判断。——类似自主题3-4.能源折线地理观察的程序性Ex.国家题:观察统计图,形成良好习惯各次产业时空分布曲线先看曲线总体位置——东/西,南/北再看曲线总体趋势——升/降后看曲线斜率——时空变化的幅度——类似自主题3-4.能源折线地理观察的区位性Ex.国家题:观察地

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。