(夏商西周)中国早期政治制度的特点

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1、专题一古代中国的政治制度同学们,你们能讲出我国的朝代顺序吗?夏商与西周,东周分两半。春秋与战国,一统秦两汉。三分魏蜀吴,二晋前后延。南北朝并立,隋唐五代传。宋元明清后,王朝至此完。叙述历史早期阶段发展阶段(夏商周时期)BC2070年~BC476年(战国至鸦片战争前的清朝)BC475~AD1840年分封制宗法制君主专制主义中央集权制度2015浙江考纲:1.西周的政治制度2015全国新课程标准:(1)了解宗法制和分封制的基本内容,认识中国早期政治制度的特点。2015全国高考大纲:商周时期的政治制度抬头看路(2015年浙江

2、高考)14.下列选项不能反映宗法制及其影响的是A.“封建亲戚,以藩屏周”B.“谱牒不立,则传久而失宗”C.“父死子继,兄终弟及”D.“内举不避亲,外举不避仇”真题我会做D(2013年浙江文综)14.以下是周代世系略图,它透露出的相关制度信息有①禅让制②分封制③世官制④宗法制A.①③B.②④C.①②③D.②③④D(2014年高考全国卷)24.中国古代,“天”被尊为最高神。秦汉以后,以“天子”自居的皇帝举行祭天大典,表明自己“承天”而“子民”,官员、百姓则祭拜自己的祖先。这反映了秦汉以后A.君主专制缘于宗教权威B.政治统

3、治借助于人伦秩序C.皇权至上促成祖先崇拜D.祭天活动强化了宗法制度B1.你能说出夏商西周三代的主要政治制度吗?3.你能说出夏商西周三代的社会特征吗?(政治上,经济上,思想文化上,宗教上,教育上)2.你能解释下分封制和宗法制这两个制度的基本知识内涵吗?(原因,目的,含义,积极作用,消极作用)核心三问知识清单(一)为了进行有效的统治(巩固西周政权)特点:周王(王族、功臣、先代帝王后代)土地和人民服命、守土、作战、纳贡、述职诸侯1、西周的分封制即封邦建国的意思,封建诸侯,以蕃屏周。王族、功臣、先代帝王后代内容:概念:目的:

4、对象:影响:层层分封,等级森严(积极)扩大了统治区域,稳定了政治秩序(消极)诸侯独立性强,削弱了周天子权威发展演变:诸侯国具有相对独立性,西周后期,王权衰弱(诸侯争霸兼并战争),分封制逐渐瓦解(2012年浙江文综)13.中国古代讲究“同姓不婚”。已知春秋时秦晋两国世为婚姻(故称两姓联姻为“喜结秦晋之好”),而鲁晋两国不可通婚。结合所学关于“西周分封制”的知识,能够判断①晋国是姬姓封国②晋燕两国可以通婚③晋宋两国可以通婚④秦燕两国可以通婚A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④c知识清单(二)宗法制目的:解决贵族在权力

5、继承上的矛盾,维护政治稳定。内容:①核心内容:嫡长子继承制②确立严格的大宗、小宗体系。保证了贵族在政治上的垄断和特权地位,也有利于统治集团内部的稳定和团结。含义:是按照血缘宗族关系分配政治权力周王是天下的大宗,也是政治上的最高领袖,王位由嫡长子继承;周王的其他儿子被分封为诸侯,对天子来说是小宗,但在自己领地内为大宗。诸侯与卿大夫、卿大夫与士的关系,依次类推。作用:分封制和宗法制的关系如何?(互为表里、相辅相成)宗法制分封制分封制在血缘关系上的体现宗法制在政治制度上的体现探究思路和方向:1.“尊宗敬祖”、“认祖归宗”等

6、现象2.传宗接代、重男轻女的思想3.任人唯亲、唯上是从的作风4、注重家庭建设,提倡尊老爱幼,易于形成强大的民族凝聚力。时至今日,宗法制已经消亡,但中国传统文化中的宗法思想影响仍然存在。你能结合当今社会现实分析一下它的积极作用和消极影响吗?1.商代政治的特点不包括A.实行王位世袭制B.贵族以血缘为纽带,实行宗法制C.神权和王权密切结合D.大规模实行分封制2.我国早期政治制度的主要特点是A.开始实行王位世袭制B.对异姓功臣进行分封C.无条件遵从周天子命令D.带有血缘和部族色彩做一做,今天学得怎么样?DD3.与分封制不同,

7、宗法制主要规定了权利和义务的A.分配问题B.继承问题C.履行职责D.范围权限4.西周推行的分封制A.主要内容是嫡长子继承制B.规定了宗族内的嫡庶系统C.诸侯有一定的权利和义务D.实施范围仅限于王族内部5.分封制在西周前期的主要影响是①扩大了统治范围②加强了地方的统治③巩固了周天子地位④形成了割据混战局面A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④B做一做,今天学得怎么样?CA6、西周宗法制度的核心是A、世卿世禄制B、大宗C、礼乐制度D、嫡长子继承制7、大宗和小宗的关系是A、家族等级关系B、政治隶属关系C、血缘关系D、既

8、有家庭等级关系,又有政治隶属关系DD做一做,今天学得怎么样?8、下列关于西周分封制的评述,正确的有()①是建立在井田制基础上的奴隶社会的政治制度②受封诸侯有服从周王命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务③分封制使周朝巩固了统治,扩大了疆域④受封诸侯国具有相对的独立性,为日后的分裂割据创造了条件A.②③B.①②③④C.①③④D.①②③

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