大班语言《狼大叔的红焖鸡》

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1、大班语言：狼大叔的红焖鸡【活动目标】　　1、仔细观察图书，结合推理猜想，初步理解图画书。　　2、学会爱，知道爱的力量，用爱去帮助、感化别人。　　3、能用完整的话讲述图书内容。　　【活动准备】　　ppt《狼大叔的红焖鸡》。　　【活动过程】　　一、观察封面，理解封面内容。　　师：今天，老师给大家带来了很好看的书，老师呢，为了让我们小朋友看的清楚一点，所以我讲它拍下来后放在电脑上给大家看。　　这是封面：　　1、谁来说说，你看到了什么？（大树、狼和母鸡）　　2、那这只狼是什么样的？（带着厨师帽，手里拿着烹饪大全）　　3、狼在看谁？它的眼神怎么样？它为什么要用那样的眼神看着母鸡？　　小结：我

2、们看到了狼躲在大树下，眼神直盯盯的看着母鸡。　　4、你看了封面后你觉得这本书大概讲了一个什么样的故事　　师：那到底是不是像我们小朋友讲的那样呢！我们认真看完就知道了。这本书的名字叫《狼大叔的红焖鸡》。（念一遍）　　二、观察图书，猜想故事进展。　　1、找鸡　　教师直接念ppt2、3、4　　师：狼大叔有没有抓母鸡呢？（幼儿有、没有）我来偷偷看一眼哦？（表情很惊讶）　　ppt5师：奇怪，狼大叔好像放了母鸡啊？这样他还怎么做他的红焖鸡啊！你觉得狼大叔会不会讲到嘴的美餐给放手！（不会）　　师：可是图书上狼大叔放了母鸡，你觉得狼大叔在打什么主意？　　幼儿猜想　　师：刚才我们小朋友想了很多种狼大

3、叔放了母鸡的可能性！那我们一起来看看图书里狼大叔到底在打什么坏主意！（“果有什么办法能让这只鸡再胖一点，”他想“我就能多吃几口肉喽……”　　2、养鸡　　ppt6于是，狼大叔跑回家，冲进厨房，开始准备……　　师：狼大叔要准备什么呢？　　（观察图书）pt7、8、9　　师：（教师偷看。哇，看上去真好吃啊）　　师：（随便幼儿说哪一页的内容）狼大叔做了什么好吃的？他会在什么时候送去给母鸡？你是从哪里看出来的？为什么狼大叔要夜里才去送呢？　　幼儿回答　　狼大叔送的时候说了一句什么话？（“快吃吧，快吃吧，我可爱的母鸡，长的肥肥又胖胖，让我痛痛快快吃一场！”）　　大家一起学说。你觉得我们应该用什么

4、样的语气来说这句话？（狡猾）　　这次，狼大叔又送什么东西给母鸡了。他还是说了哪句话（一起说）　　3、狼验收成果——准备捉母鸡　　师：狼大叔做了这么多好吃的给母鸡，他想现在这只鸡肯定很肥了。　　ppt10、11　　师：狼大叔会看到怎样的母鸡呢？　　幼儿猜想　　ppt12、13　　师：母鸡为什么会说：“哎呀，原来是您啊，亲爱的狼大叔？”她为什么会叫狼大叔亲爱的呢？　　师：狼大叔的表情怎么样？　　师：狼大叔的那些好吃的都被谁吃了呢？（小鸡）　　*pt14小鸡们在做什么？他们为什么要这样做？　　这时狼大叔心里是怎么想的？他还会抓母鸡去做红焖鸡吗？为什么？　　ppt15、16　　教师直接念完

5、。　　三、完整听故事。　　教师放ppt　　四、爱的引导　　师：故事中，母鸡和小鸡们用什么感动了狼大叔，将她从一个大坏蛋变成了大好人？（爱）　　师：原来，爱的力量是这么的大，我们小朋友也要学会爱，心中有了爱，我们就可以用爱来帮助别人，感化别人！