[文学]语言学纲要导言

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1、语言学概论主讲人：邹晓玲开课单位：湖南科技大学外国语学院导言一、语言学的研究对象和任务二、语言学的发展过程三、语言学的分类四、语言学的研究方法五、语言学的功用六、语言学是一门既古老又年轻的科学一语言学的研究对象和任务1.什么是语言语言是用于人类交际的一种任意的、口语的、符号系统。2.什么是语言学语言学是对语言的科学的研究。衡量语言学理论科学性的基本原则：（1）客观性（2）系统性（3）清晰性3.语言学的任务语言学的基本任务是研究语言的规律（包括结构规律和演变规律），使人们懂得关于语言的理性知识，以提高学习语言的效率和使用语言的水平。二语言学的发展过程语言学的发展过程，大致分为以下四个阶

2、段。1语文学阶段一般将19世纪历史比较语言学产生以前的历史时期称为传统语文学时期。此期语言学尚未成为一门独立的学科，古代书面语成了语言研究的对象，口语则被看作不能登大雅之堂的俚言俗语，不予重视。语言学的三大发源地：语言学有中国、印度、希腊—罗马三大发源地，都是从语文学开始研究语言的。（1）中国“小学”:文字学、音韵学和训诂学研究汉字的构造（形）、读音（音）和意义（义）①训诂学《尔雅》被认为是中国古代第一部语言学的专著西汉扬雄所撰的《方言》（全名为《輶轩使者绝代语释别国方言》）东汉刘熙的《释名》清代王引之的《经传释词》②文字学许慎《说文解字》：清代“说文四大家”：段玉裁：《说文解字注》

3、桂馥：《说文解字义证》王筠：《说文句读》、《说文释例》朱骏声：《说文通训定声》。甲骨文研究--罗振玉、王国维、郭沫若③音韵学“反切”（如：东，德红切）隋代陆法言等的《切韵》（约601）北宋陈彭年等编撰的《大宋重修广韵》元代周德清的《中原音韵》（1324）顾炎武《音学五书》（2）古代印度语言学公元前4世纪，潘尼尼（Panini）《八书》，解释宗教经典《吠陀》（Vede）“人类智慧的最伟大的里程碑之一。它极为详细地描写了梵语中的每一个曲折变化、派生现象、组织结构和各种句法的用法。迄今为止，没有任何其他语言学有过如此完善的描写。”（布龙菲尔德）（3）希腊-罗马：语言研究与哲学研究结合在一起

4、古希腊：四个派别（惯例派规则派）（自然派异常派）一部语法著作：斯拉克斯《语法科学》古罗马：两部巨著：瓦罗《论拉丁语》，共25卷普利森《语法惯例》，共18卷2历史比较语言学阶段19世纪初，受达尔文进化论的影响，西方的一些学者开始运用历史比较法研究语言，从而建立了历史比较语言学，使语言学成为一门独立的学科。资本主义的发展，海外探险、贸易和殖民使人们认识了许多过去不了解的国家、民族和语言，大大开拓了语言视野，要求语言研究面对现实和语言现象本身，这样便从研究古代经典著作中的书面语的语文学发展到了全面研究语言的语言学。19世纪的索绪尔（1857——1913）索绪尔语言学理论的主要内容包括以下几

5、个方面：①区分语言和言语，从而明确了语言研究的对象；②指出语言是一个符号系统，这种从结构上研究语言的做法，构成了几乎整个现代语言学的基础；③区分共时研究和历时研究，促进了描写语言学在20世纪的发展；④把组合关系和聚合关系看作语言这个符号系统的两大基本关系。3结构主义语言学阶段结构主义语言学是在20世纪二三十年代形成和发展起来的一个语言学流派。该学派在理论上继承了索绪尔的一些重要的基本观点，并进一步加以发展和具体化，分为捷克的布拉格学派、丹麦的哥本哈根学派和美国描写语言学派三大流派。4当代语言学阶段A转换生成语言学转换生成语言学，是20世纪50年代中后期在美国兴起的一个语言学流派，它的

6、创始人是乔姆斯基。其活动中心是在美国麻萨诸塞州的麻省理工学院。乔姆斯基，（1928——）。一直任教于麻省理工学院，他是美国当代一位有巨大影响的语言学家，几十年来，他不断修正和发展他的转换生成语法的学说，代表作为《句法结构》（1957）和《句法理论要略》（1965）。合适尺寸实际尺寸B系统功能语言学由英国语言学家弗思教授开创，后来由他的学生韩礼德教授继承和发展，形成现在人们称之为系统功能语言学的学派，代表作是《语法理论的范畴》。系统功能语言学不是一种统一的理论，只是一股学术思潮。C综合性语言学和其他学科交叉而形成的语言学。三语言学的分类语言学的分类方法在语言学界还没有一致的结论，我们可

7、以从不同的角度进行分类：1从研究对象的范围着眼来分，分为具体语言学和普通语言学（1）具体语言学又叫个别语言学，它以某种或某些具体语言为研究对象；（2）普通语言学又称一般语言学，它以人类所有的语言为对象来研究语言的共同性质、特点、规律、起源和发展等。2从研究对象的时间看，语言学分为历时语言学和共时语言学（1）历时语言学又称历史语言学，它是就语言从一个时代到另一个的发展过程进行纵的历史的研究；也可以以语言系统中的某一个构成要素为对象进行研究。（2）共时语言学又