外研版 Book 4 Module 2 Traffic Jam 教案

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1、Module2TrafficJam教案I．教学内容分析本模块以TrafficJam为话题，介绍了北京的各种交通方式及其特点，以及伦敦的城市增容费的问题。旨在使学生能够运用所学内容描述各种交通方式，讨论与交通有关的话题。通过本模块学习，学生要对交通问题有所了解，学会写他们所在城市的交通现状以及交通问题。Introduction部分通过对不同交通方式的介绍引出话题，把学生引到TrafficJam的话题上。为进一步学习课文打下基础。ReadingandVocabulary部分通过阅读GettingAroundinBeijing，让学生学习相关词汇，学会归纳文

2、章的主旨大意；分析文章的结构和写作技巧；并围绕文章内容，进行听、说、读、写等各项活动。Function部分学习怎么向人提出建议，让学生通过相关练习活动掌握这种表达法。ListeningandSpeaking部分听取五个人讲述自己所遇到的交通问题的录音，培养学生准确获取有效信息、完成相关练习的能力。Vocabulary部分学习有关城市交通的复合词，通过有关练习让学生理解并掌握这些词的含义。Pronunciation部分通过听力的训练，让学生掌握英语中的连读，加强语音、语调的训练。Grammar部分通过几个交通标志的含义，要求学生识别祈使句，并了解祈使句的

3、用法。Speaking部分是阅读文章后所展开的一项活动，要求学生能够模仿其内容来谈论自己遇到过的交通问题。Writing部分先给出一篇说明交通问题的现状及解决方法的范文，通过设置的几个问题，要求学生仿照范文，借鉴listeningandspeaking中的观点写出对交通问题的认识的文章。EverydayEnglish部分围绕日常生活中常见的交际用语，主要通过选择题的形式使学生熟练掌握这几个表达。CulturalCorner部分是一篇介绍伦敦的城市增容费的问题的文章，帮助学生了解伦敦的城市交通现状、征收城市增容费的来历，扩大学生的知识面。Task部分是对

4、本模块的一个复习与应用，要求学生小组活动，上网查找资料，利用本模块所学祈使句的用法的设计几个postersgivingadvicetovisitors.ModuleFile部分有助于学生对本模块学习内容进行归纳，对自己的学习进行总结和检验。II．教学重点和难点1.教学重点⑴掌握与交通有关的一些词汇；⑵学习祈使句的用法；⑶学习提出建议表达方式。2.教学难点⑴听懂与交通有关的常用表达，正确理解新学词汇的含义；⑵正确使用祈使句；⑶学会从问题，原因，解决办法方面来写有关交通的文章。III．教学计划本单元分五个课时：第一课时：Introduction,Speak

5、ing,CulturalCorner第二课时：ReadingandVocabulary第三课时：ListeningandSpeaking,Vocabulary,Pronunciation,EverydayEnglish,第四课时：Grammar,Function第五课时：Writing,ModuleFileIV．教学步骤：Period1Introduction,Speaking,CulturalCornerTeachingGoals:1.Toknowsomethingaboutmeansoftransport;2.Tolearnsomewordstod

6、escribetrafficproblems;3.Toknowsomethingaboutcongestioncharge.TeachingProcedures:Step1.Introduction1.AskSstonamethefollowingmeansoftransport.SuggestedAnswers:(1)adouble-deckerbus(2)underground(3)motorbike(4)helicopter(5)trolleybus2.AskSstomatchsomewordswiththeirdefinitionsinActi

7、vity1onpage11.3.AskSstoworkinpairsandanswerquestionsaccordingtotheboxinActivity2.Suchas:(1)Howdoyoutraveleveryday?(2)Howdoyoutravelsometimes?(3)Howdoyouoftentravel?(4)Whathaveyounevertraveledby?4.AskSstoanswerthequestionsActivity3.Step2.Speaking1.AskSstotalkaboutatrafficproblemt

8、heymet.GiveSsthekeywords:Foryourreference:trave