小班体育教案飞盘宝宝

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1、小班体育教案飞盘宝宝篇一：幼儿园体育活动飞盘飞盘创编意图:与城区幼儿园相比，农村幼儿园的设施条件简陋许多，特别是缺少相应的体育器材。于是我们就利用本地资源和身边的一些废旧材料，和孩子们一起动手制作了多种多样的自制体育器械。孩子们对于这些自制玩具很感兴趣，还创造了多种教师意想不到的玩法。游戏《飞盘》就把艺术、科学等知识与体育活动有机的融合，从而达到教学内容得综合整合。通过寻找飞盘的多种玩法，教师鼓励孩子们尝试、探索，从而使孩子们体会到自制教具和一物多玩的乐趣。活动名称：飞盘适合班级：大班参加人数：15活动目标：1、在有趣的游戏活动中，引导幼儿

2、走、跳、平衡、钻、抛等基本动作，训练幼儿动作的协调性和灵敏性。2、教育幼儿积极参与体育活动，懂得遵守游戏规则。3、利用本地资源和废旧物品。如：旧布头、旧毛线等自制飞盘进行体育游戏。让幼儿体验自制各种体育玩具的快乐。学会一物多玩，培养幼儿想象力、创造力和环保意识。适用季节：春、秋季活动时间：10分钟活动准备：1、利用艺术课时间自制飞盘和动物头饰若干，平衡木两个，拱形门两个，图片、篮子、音乐。2、布置场地。活动步骤：一、开始部分1、引出活动内容，听音乐进入场地。（师：森林里建了一座快乐家园，现在咱们区那里玩玩吧。我们一起开着小汽车出发吧!）2、

3、幼儿和老师一起做热身运动。（师：这里空气真好，我们一起来活动一下身体吧。）二、基本部分1、师：我们已经学会用自制的飞盘开汽车、做运动，这个飞盘还可以怎么玩？2、幼儿自由讨论飞盘的多种玩法并逐一展示。教师小结：大家的玩法有很多，除了插起来玩，可以顶在头上玩，我们还可以抛起来玩——大家真聪明，想出这么多的玩法。3、幼儿亲子尝试她们自己总结的玩法。教师仔细观察，玩法共有以下几种：头顶、夹跳、平铺小路、抛接。4、选择抛的玩法并练习。（1）教师选择几个幼儿展示抛的玩法。(请这几个小朋友到前面来展示自己的玩法。幼儿展示玩法。教师教幼儿学说“抛”，边说做

4、“抛”的动作。)（2）教师教学“抛”的动作。（师：那么，我们如何抛飞盘呢？）教师示范：右手拿自制飞盘，右脚在前，左脚在后，身体微前倾，右臂在胸前屈肘自然弯曲，挥动手臂和手腕，用力旋转抛出飞盘，出手点在头前方。（3）分组请孩子们抛飞盘，教师指导。（师：现在比赛抛飞盘，要求孩子们抛得动作要正确，比一比看谁抛的远。）（4）教师简单讲评：表扬练习认真，动作规范，飞盘抛得远的孩子。5、游戏：打怪兽（1）情景设置：播放音乐《野兽的叫声响起》。（师：孩子们听，远处传来野兽的叫声，原来那是野兽的家。我们一起去用飞盘打怪兽吧！）（2）介绍游戏场地、玩法并示范

5、。★教师引导幼儿观察活动场地。师：孩子们看，去野兽家要经过独木桥，钻过山洞，才能到达。★讲解示范游戏的玩法和规则：教师发出信号后，各队幼儿手拿飞盘，迅速向前跑至独木桥。走过独木桥，钻过山洞，来到野兽家门口，用自制的飞盘打野兽，然后从小路直接跑回来。如此依次进行，速度快、打中野兽多的队为胜。★将小朋友分成两队玩游戏，教师在一旁指导，要求幼儿路上一定要小心，钻山洞时不要碰到山洞“壁”上。三、结束部分1、小结本节课情况。师：孩子们，今天我们在快乐家园玩了游戏，有帮助护林员打败了怪兽。你们游戏时都能遵守游戏规则和要求，打野兽时不怕困难，表现勇敢，现

6、在我们跳个舞庆祝一下吧！2、幼儿随着音乐和教师一起跳舞，做放松运动，表达喜悦之情。活动结束。活动评价：通过活动，教师发现幼儿对自制飞盘很感兴趣，创造出很多飞盘的玩法。从环保的角度出发，利用废旧物品和当地资源制作的体育器械，进行游戏，使幼儿充分体验劳动创造的快乐，学会了废物利用，懂得了一些简单的环保知识，自制的体育器械不但能发展幼儿的动作，还能发挥幼儿的想象力和创造力，丰富农村幼儿园的体育器械种类，让幼儿的体能得到锻炼，合作意识得到培养。篇二：飞盘托班体智能教案篇一：幼儿体智能教案一、教学主题：二、教学名称：游戏《小兔子找家》三、教学目标：1

7、.练习往返跑，锻炼幼儿上下肢的协调能力2.提升幼儿参与体能活动的主动性，培养幼儿的独立性.四、教学重点：跑的方法，综合体能游戏五、教学准备：平整场地，颜色方块六、教学过程：（一）课前准备：1.清理、查看场地，消除不安全隐患2.布置场地，安放器械，准备音乐（二）引导部分：1.教师集合整队、师生鞠躬问好2.气氛营造、口令互动3.热身引导，口令带动（1）运用整套徒手口令带动操带动幼儿进行身体各个部位的热身运动，如上下肢、头部、颈部、腰部等（注意锻炼顺序从上到下从头到脚）（2）引导语言：拍拍手、手举高、手打开、手放下、手伸平、转个圈、这是头点一点，

8、摇一摇，这是肩绕一绕，向前绕，向后绕??（从头到脚语言带动热身）（3）教师带领幼儿做音乐律动《》（三）游戏活动：1.游戏导入：小兔子迷路了，我们要帮助它找的自己的家2.游戏方法：