《客户关系管理》课程标准

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1、《客户关系管理》课程标准（课程代码：XXXXXX）1.课程基本信息《客户关系管理》课程基本信息，见表1-1。表1-1《客户关系管理》课程基本信息课程名称客户关系管理开课部门邮政业务系适用专业速递服务与管理课程编码课程总学时/学期总学时64学分2已开课程邮政业务基础后学课程速递业务营销制定修订日期2014/3/16授课时间编制人叶卿审定人吴育英2.课程性质与设计思路2.1课程性质本课程是速递服务与管理专业的一门专业拓展课程。主要内容是客户关系管理的理论及方法，分析了客户关系管理相关理论，阐述了在工作过程中各如何建立客户关系、如何

2、保持客户关系，及如何挽救客户关系等有关知识。通过本课程的学习，使学生了解客户关系管理的基本知识，培养学生现代客户关系管理理念，具备一定的客户关系管理技能，培养学生的创新精神，拓展视野，形成健康的人生观，为学习专业实训课程打下坚实基础。在教学课程体系中，该课程位于第二学年第一学期，总学时为64,2学分。后续课程是速递业务营销等。2.2设计思路随着世界经济一体化步伐的加快、国际市场经济发展日益活跃，我国企业在国内、国际市场上的竞争也日趋激烈。然而，目前存在这客户管理专业人员的巨大需求与客户管理专业人员严重短缺的突出矛盾。为了解决这

3、一矛盾，多渠道、多层次、多方面加快复合型实用人才的培养，促进企业持续、健康发展，客户关系管理成为一门十分重要的专业学科。在日常的教学过程中，根据邮政企业、快递行业发展规划，人才培养目标的需要和学生个体差异，实施灵活、有效的教学方式，开设具有区域、行业专业特色的客户关系管理课程。强调客户关系管理课程从学生的学习兴趣和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和目标驱动型的教学模式，培养学生的客户关系管理的综合应用能力，使学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程

4、。制定本课程标准，要以培养学生对客户关系管理的认知能力为出发点，在教学过程中兼顾职业能力标准实施，以培养符合快递行业实际需要的技能型人才为原则，从培养学生解决实际问题的能力出发，以知识、技能、实际应用为主线设计教学内容，达到促进学生客户关系管理专业综合素质提升的目的。本课程建议：64学时3.课程目标关键词：知识、技能与素质要求。3.1知识目标1.了解客户关系管理导论（1）了解客户关系管理理论产生的背景（2）掌握对客户关系管理的认识（3）理解客户关系管理的任务（4）掌握客户关系管理的意义2.理解客户关系管理相关理论（1）掌握关系

5、营销理论（2）掌握客户细分理论（3）掌握客户生命周期理论（4）掌握体验营销理论（5）掌握一对一营销理论3.理解客户关系管理系统（1）掌握客户关系管理系统的定义及特点（2）掌握客户关系管理系统的模型与组成（3）掌握客户关系管理系统的主要功能（4）了解客户关系管理系统的类型4.了解信息技术在客户关系管理中的应用（1）理解数据管理技术的应用——数据库营销（2）理解互联网技术的应用——在线服务与网络营销（3）理解呼叫中心技术的应用理论5.掌握怎样有选择地建立客户关系（1）理解为什么要有选择地建立客户关系（2）掌握什么样的客户是“好客户

6、”（3）理解目标客户选择的指导思想6.掌握怎样建立客户关系（1）掌握如何寻找客户（2）掌握如何说服客户（3）掌握如何吸引客户（4）掌握说服客户的要点7.掌握怎样保持客户关系（1）理解为什么要保持客户关系（2）了解影响保持客户关系的因素（3）掌握保持客户关系的策略8.掌握怎样挽救客户关系（1）了解客户关系破裂的原因（2）理解如何看待客户的流失（3）掌握如何挽救客户关系3.2技能目标1.了解客户关系管理导论（1）能够认识客户的价值（2）能够认识增量购买（3）能够认识交叉购买2.理解客户关系管理相关理论（1）能够在实际工作中运用整合

7、营销理论（2）能够在实际工作中运用客户感知价值理论（3）能够在实际工作中运用直效营销理论（4）能够在实际工作中运用协同营销理论（5）能够在实际工作中运用情感营销理论（6）能够在实际工作中运用精准营销理论3.理解客户关系管理系统（1）能够识别运营型客户关系管理系统（2）能够识别分析型客户关系管理系统（3）能够识别协作型客户关系管理系统4.了解信息技术在客户关系管理中的应用（1）能够建立数据库开展数据库营销（2）能够通过互联网开展网络营销5.掌握怎样有选择地建立客户关系（1）能够识别什么样的客户是“好客户”（2）能够识别什么样的客

8、户是“有潜力的客户”（3）能够识别什么样的客户是“门当户对的客户”6.掌握怎样建立客户关系（1）能够接近客户（2）能够接待不同类型的客户（3）能够立即获得客户的好感（4）能够说服客户7.掌握怎样保持客户关系（1）能够奖励客户忠诚（2）能够增加客户对企业的信任与感情（3）能够提