化学实验2013

化学实验2013

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1、实验一:探究酸和碱的中和反应(50分)1、用量筒量取5ml氢氧化钠溶液倒入小烧杯中,滴入3-4滴酚酞试液,观察颜色的变化,溶液变_______________。2、用滴管向烧杯中逐滴滴入稀盐酸,并不断搅拌溶液,直到溶液恰好变成无色为止,用手触摸烧杯外壁。实验现象:溶液由________变为无色,手摸烧杯外壁会感到___________。3、在此过程中,酸和碱是否发生了反应?_________(填是或否),如果发生了反应,化学反应方程式是____________________________________。4、

2、将PH试纸放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取反应后的溶液,并与标准比色卡对比,读出PH,该溶液的PH=_____________,溶液显______________性。实验二:二氧化碳的制取和收集。1、直接检查装置的气密性(将导管一端放入水中,再双手握住试管,水中有气泡。)2、用镊子加入2-3块石灰石到试管(试管先横放,石灰石放在管口,再慢慢竖起)3、向试管中倒入少量的稀盐酸(约1/5试管)然后迅速塞紧橡皮塞。4、在铁架台上固定好试管(轻放,防止碰破)5、(将导管口末端插入瓶底,并将毛玻璃片盖在瓶口上)用________

3、_____收集CO2。6、点燃酒精灯,在酒精灯上点燃木条,将燃烧的木条平放在瓶口,火焰熄灭表明已满,然后将木条放在石棉网上。7、木条熄灭验满后集气瓶盖好玻璃片正放在桌上验证你所制取的气体。现象_________________________________化学方程式为实验三:对蜡烛及其燃烧的探究,组装气体发生装置。一、对蜡烛及其燃烧的探究1、测密度:取一小段蜡烛放入水中,证明蜡烛密度,蜡烛。2、用小刀刻一下长蜡烛(只能轻轻划一下),证明蜡烛的硬度。3、向小烧杯中滴2滴石灰水——点燃蜡烛——振荡小烧杯—罩在火焰上

4、(要罩在适宜的位置,杯底或杯壁不能熏黑了。)现象:。二、组装气体发生装置1、左手拿橡皮塞,右手拿一根直角玻璃管—端蘸水,转动稍用力插入橡皮塞,再取橡皮管用同样的方法插入刚才的玻璃管的另一端在橡皮管的另一端插入别一根直角玻璃管,再将橡皮塞稍用力塞在试管口上。2、将连接好的装置一端放入烧杯的水中,双手紧握试管外壁,水中有1—2个气泡冒出即可。实验四:配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液(50分)请根据所给仪器、药品,配制80g溶质质量分数为5%或50g溶质质量分数为8%(由监考老师指定)的氯化钠溶液(水的密度取1.0g/

5、cm3).1、计算:需要氯化钠g,水g2、称量3、溶解(不要求倒入试剂中)。实验五:用指示剂鉴别盐酸、氢氧化钠溶液和蒸馏水(50分)A、B、C三个瓶中盛有稀盐酸、氢氧化钠溶液和蒸馏水,请根据所给仪器,利用石蕊、酚酞试液进行鉴别。1、用三个试管分别取待鉴别的三种液体少许。2、选择恰当的指示剂进行实验(石蕊、酚酞试液均要求使用),根据实验现象作出判断A是B是C是实验六:探究化学变化中的现象(50分)请根据所给仪器、药品、器材,探究化学变化中的现象。1、放热、发光现象。点燃酒精灯,观察酒精灯燃烧时的现象,并熄灭酒精灯。

6、2、生成气体。取一粒大理石(或石灰石)于试管内,再向试管内倒入约2mL的稀盐酸观察现象。实验现象__________________,反应方程式_____________________________3、生成沉淀。向试管内倒入约2mL的氢氧化钠溶液,再用滴管向上述试管内滴加硫酸铜液,观察现象。实验现象__________________,反应方程式____________________________4、颜色变化。将上述实验3中试管内物质在酒精灯上加热至试管内出现浑浊。实验现象________________

7、____。实验七:化学实验基本操作1、托盘天平最大量程______,游码最小刻度_______(称量12.5g食盐,考试时看试卷题)(1)先观察量程、最小刻度值(看天平上的铭牌)(2)游码放在标尺的零刻度处,调节平衡螺母,使天平平衡。(3)托盘两边各放一张相同质量的纸片(4)放砝码10g,游码移动至2.5g(5)向左盘添加食盐,直至指针正对分度盘的正中央(6)还原(砝码放回原盒,游码归零,食盐倒入原容器中)2、量筒:量程是,每小格代表。(用50ml量筒量38ml水,具体考试时看试卷,要用胶头滴管)。3、倒入1-2

8、mlNaOH溶液于试管中,滴加1-2滴酚酞试液,振荡,观察现象为:___________4、清洗还原,填好试题实验八:探究酸的性质1、酸对指示剂的作用。向试管内倒入约2mL的稀硫酸,然后滴加2-3滴紫色石蕊试液,观察颜色的变化。实验现象:酸使紫色石蕊试液变_____________色。2、稀硫酸与氧化铜的反应。取少量氧化铜于试管内,再向上述试管内倒入约2-3mL稀硫酸,将

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