六年级英语下册第三单元

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1、西固城第一小学电子备课表三：lUnit3Lastweekend教学计划单元教材分析lLanguagesystems:1.Lexis:有关在过去时间的活动安排:动词过去式（规则与不规则）2、Grammar:Whatdidyoudolastweekend?Iplayedfootball.Didyoureadbooks?Yes,Idid./No,Ididn’t.3、function:能正确询问并回答自己在过去时间里做了什么事以及是否做了某事。4、phonology:书本P35页的音标●Languageskills:1、Listening:能听动词过去式，能懂别人的询问。Whatdidyoudola

2、stweekedn?.Didyoureadbooks?2、speaking:能询问别人在过去时间里做了什么事以及是否做了某事，并能回答别人的询问和转述别人的活动。3、reading:Let’slearn的动词过去式，Let’ttalk的对话，Let’sread的短文以及Pronunciation.4、writing:四会词汇与句型。单元教学目标lObjectives:1、能力目标：1）能用一般过去时描述自己在过去的时间里所做的事情。2）能用主要句型询问他人在过去时间里所做的事情并作答。3）能够听懂、会唱歌曲“Atthezoo”2、知识目标：1）能够听说读写Let’slearn的动词过去式和L

3、et’ttalk的对话。2）能够听说认读Let’slearn、Let’ttalk、Let’sread部分的白体单词和句子。3）能够理解并会说唱Let’schant.4）能够认识、拼读音标及例词，完成单词的音、形、义的连线活动。3、情感、策略、文化等目标：1）情感目标：培养学生合理安排生活的能力，适时强化尊老爱幼的教育。2）策略目标：通过完成不同形式的记忆游戏发展学生的记忆能力。二0一0——二0一.一学年度第一学期西固城第一小学电子备课3）文化目标：培养学生的环保意识。lProcedures:1．利用《同步》《活动手册》检查学生对动词过去式的读音和书写的检测。2．利用Let’splayTask

4、time检测学生对过去时间活动的询问和回答。3．利用Let’sfindout检查学生是否听懂并能回答别人的询问。利用《活动手册》Challenge检测学生是否了解和掌握本课的音标。单元教学重点1.四会词汇与句型。Whatdidyoudolastweekedn?.Didyoureadbooks?2.能够听说读写Let’slearn的动词过去式和Let’ttalk的对话。3.能询问别人在过去时间里做了什么事以及是否做了某事，并能回答别人的询问和转述别人的活动。单元教学难点1.能够听说认读Let’slearn、Let’ttalk、Let’sread部分的白体单词和句子1.有关在过去时间的活动安排:

5、动词过去式（规则与不规则）3.Whatdidyoudolastweekend?Iplayedfootball.Didyoureadbooks?Yes,Idid./No,Ididn’t.3.能正确询问并回答自己在过去时间里做了什么事以及是否做了某事。单元课时划分The1stlesson:Let’sstartALet’slearnLet’sfindoutThe2ndlesson:Let’ssingLet’stryALet’stalkLet’schantLet’sfindoutThe3rdlesson:ALet’sreadLet’splayThe4thlesson:BLet’slearnLet’s

6、playGoodtoknowThe5thlesson:BLet’stryLet’stalkLet’sfindoutTasktimeThe6thlesson:BLet’sreadCStorytime教学准备1.教学挂图。2．  教师准备录音机和本课时的录音带。3．  教师准备AB Let's learn单词卡片,准备课件。二0一0——二0一.一学年度第一学期西固城第一小学电子备课表四：Unit3Lesson1教学设计（表一）课题Unit3Lesson1Let’sstartALet’slearnLet’sfindout课型词汇课主备教师达广琼参与教师刘燕教学目标Specificvocabular

7、y:watchedTV,washedclothes,cleanedtheroom,playedfootball,vistedmygrandparentsSpecifictargetsentences:.“Whatdidyoudolastweekend?Ivistedmygrandpatents.”教学重点四会词汇与句型。watchedTV,washedclothes,cleanedtheroom,played