六年级上册半期测试

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1、六年级上册半期测试一、积累运用。1认真拼，漂亮写。yōngzhǒngjiǎojiànjuānkèpíbèifèifǔtǎntèdiānbǒxuānxiāo()()()()()()()()2比比组词。鉴（）遐（）器（）姗（）凯（）讳（）籍（）签（）暇（）嚣（）珊（）铠（）韦（）藉（）3给词语中带点的字选择正确的解释。（1）欲罢不能（）翠色欲流（）A、欲望B、想要，希望C、需要D、将要（2）负荆请罪（）忘恩负义（）A、背B、担负C、背弃，辜负D、亏欠、拖欠（3）手疾眼快（）疾恶如仇()A、疾病B、痛苦C、痛恨D、急速4、根据课

2、内外的积累，选择正确的序号填在括号里。（1）《新华字典》正文按音序排列，“泪”和“内”所处的位置是（）A、“泪”在前，“内”在后B、“泪”在后，“内”在前(2)下面注音完全正确的一组是()A、黄娟（huángjuàn）B、好莱坞（hǎoláiwū）C、忐忑（tántě）D、水壶（shuǐfú）(3)下列词语完全正确的一组是（）A、姹紫胭红浓荫蓊郁B、如愿以偿全神贯注C、直言不会蜚声世界（4）下列词语全是贬义词的一组是（）A、歧视藐视B、节约吝啬C、坚强顽强（5）与“桂花香飘十里”一句所用修辞手法不同的是（）A、如果没有趵突

3、泉，济南将失去一半的美。B、凛冽的寒风吹在脸上，就像刀子在割。C、星星在碧玉盘里快活地眨着眼睛。（6）破折号的作用有：A、解释说明B、递进C、转折D、声音的延长下列句子中破折号的作用是（填序号）①丁———冬——丁——冬”，泉水滴个不停。（）②、“好香的菜哦——听到风声了吗？“爷爷站在爸爸的身后说道。（）③、迈进大门，穿过风门厅，就来到了大会堂的枢纽部分——中央大厅。（）（7）“飞流直下三千尺，疑是银河落九天“描写的是（）A、泰山景象B、庐山景象C、黄山景象D、华山景象（8）下列不是对子（或对联）的一组是（）A、愚公移山——

4、精卫填海B、八仙过海——各显神通C、香山碧云寺云碧山香——黄山落叶松叶落山黄5、在下面的括号里填上恰当的关联词。（1）他（）没去上学，（）他生病了。（2）()你不去，我（）要去。6、按要求完成句子。(1）照样子，仿写句子。例句：爱是出门时的叮嘱，爱是回家时的拥抱，爱是相逢时的微笑，爱是离别时的挥手……（仿写）__________________________________________________________________(2)小红说，她今天已经去看过王老师了。（改成第一人称叙述）_____________

5、____________________________________________________(3)我们要用实际行动贯彻推广普通话的号召。（修改病句）_________________________________________________________________7、按课文内容填空，完成练习。（1）《芙蓉楼送辛渐》，作者是（），全诗抓住诗眼（）表达了诗人（）的精神。（2）山重水复疑无路，（）。（），西出阳关无故人。常思奋不顾身，（）。海内存知己，（）（3）如果说这里还像秋天，那么往里走就是（）的春

6、天来了。山色逐渐变得（），山行也逐渐变得（），很有一伸手就可以触摸到（）的感觉。（4）我感到很庆幸——在我成长的过程中，既有（）、（）我自信心的母亲，又有（）、（）我的父亲，是他们教会了我如何面对各种各样的“（”与“（）”。二、阅读理解。（一）首先把我征服的，是北京的树叶。从机场进入市区，夹道的松柏，高高的白杨，全是绿的。就在这绿色中间，呈现出我在家乡所看不到的深深浅浅的黄、闪闪烁烁的金、团团簇簇的红。一时辨认不清的乔木、灌木，把千百种奇妙的色彩纷繁而又和谐地展现在我的眼前，使我又惊又喜。随后，我漫游天坛，发现北门内那两排

7、银杏树，满身都停满了黄蝴蝶。秋风一吹，蝴蝶纷纷飘落地上，待细细一看，却又都变成用黄绢裱制的小扇面，宽边上，还留着一道未曾褪尽的绿镶边呢!1、本段选自《》，是按（）的方式叙述的。2、用“

8、”给本段分层，并写出层意。__________________________________________________________________________________________________________________________________________3、作者“惊”是因为__________

9、____________________________,作者“喜”是因为_____________________________________________________.（二）父亲的期望（1）父亲是一个修车的，虽年届四十，却略显苍老了，那饱经风霜的脸上，被风风雨雨刻上了深深的皱纹。　　（2）