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1、2015学年第二学期教学内容Unit1Howtallareyou?Period1设计者卢晓萍教学目标1.掌握四会单词：younger,older,taller,shorter,longer。2.能认读句型：Howtallareyou?I’m1.61meters.You’reolderthanme..教学重点1.掌握形容词比较级的构成。2.掌握四会单词：younger,older,taller,shorter,longer教学难点Howtallareyou?I’m1.61meters.You’reshorterthanme..的理解和运
2、用。教学准备Ppt教学过程个性化思考Step1:预习温故（用时5分钟）请正确读出下列单词,并说出它们的汉语意思（展开小组比赛，看谁记的短语多）1.young______2.old______3.tall______4.short______5.long______6.thin______7.howmany______8.howold______Step2.新课内容展示（用时15分钟）1.请两个孩子到讲台上T:Howoldareyou?S1:I’m11yearsold.T:Youareyoung.(板书young)S2:I’m12yea
3、rsold.T:Youareyoung,too.T:Whoisyounger?S1:I’myounger(板书younger)T:Whoisolder?S2:I’molder.(板书old_older)T:Yes,S1isyoungerthanS2.S2isolderthanS1.T:SayI’mtall.(做手势)S1:I’mtall.S2:I’mtall,too(板书tall)T:Whoistaller?Whoisshorter?Ss:S1istaller,S2isshorter.老师再拿两把长短不一的直尺教会longer,sho
4、rter,than.2.使用准备好的单词卡片巩固新单词和学习meter。Eg:onemeter,twometers,1.61meters,4.76meters3.T：Howtallareyou?S:I’m…T:Helpthestudentstoanswer：I’m…meters.T:SayAistallerthanB.BisshorterthanA.4.小组反复操练以上句型。 -51-六年级英语学科教案集2015学年第二学期5.Let’slearnpage5.听录音，仿读单词和对话Step3.合作交流，师生共建（用时10分钟）1.领读
5、Let’slearn中的句子。并纠正读音。2.T:HowtallisZhangPeng?S:Heis1.61meters.T:WhoisolderZhangPengorJohn?S:ZhangPeng.T:ZhangPengistallerandolderthanJohn.3．灵活运用所学单词句子。绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com4.Complete:Doasurveyandreport.(学生反复操练)Step4.安排当堂作业绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com1.课后默写younge
6、r,older,taller,shorter,longer,thinnerthan,meter2.课后背诵p5Let’slearn板书标题Unit1Howtallareyou?Let’slearnDoasurveyandreportp5板书内容设计：youngeroldertallershorterlongerHowtallareyou?I’m1.61meters.You’reolderthanme.教学反思 教学内容Unit1Howtallareyou?Period2设计者卢晓萍-51-六年级英语学科教案集2015学年第二学期教学目
7、标1.掌握四会单词：younger,older,taller,shorter,longer。2.能认读句型：Howtallareyou?I’m1.61meters.You’reolderthanme..教学重点1、能听懂、会说单词：hall,meter/metre,than,bothHowtallisit?Maybe4meters.That’sthetallestdinosaurinthishall.It’stallerthanbothofustogether.并能在情景中运用。2.能听懂Let’stry，并完成任务。教学难点能听懂、
8、会说That’sthetallestdinosaurinthishall.It’stallerthanbothofustogether.Howtallareyou?I’m1.65cmeters.并能在情景中运用。教学准备
