六、1.分一分（一）导学案

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1、宝鸡高新第一小学数学导学案年级三年级课题分一分（一）备课教师付小华冯霞胥海涛上课教师冯霞备课日期5月12日预设上课时间5月21日（星期四）本期总第50课时教学目标1．结合具体情境和直观操作，初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性，能读、写、分数。2．会用折纸、涂色等方式，表示简单的分数。重点初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性，能读、写、分数，会用折纸、涂色等方式，表示简单的分数。难点结合具体情境和直观操作，初步理解分数的意义。主要导学过程教学环节时间活动内容导学策略与方法课件使用情境导课5分钟1.同学们，在日常生活中你为别人分过东西吗

2、？现在，我们来帮助淘气、笑笑分苹果，要分的公平合理。（板书：分一分）2.4个苹果平均分给2个同学，请你用手势告诉我，每人分到几个苹果？2个苹果呢？教师创设分苹果情境导入新课，以数学游戏的形式让学生积极快速说出2人2次分别分几个苹果，同时极大的调动了学生学习的兴趣。课件出示情境图。小组合作探索新知17分钟【活动一】认识二分之一，感受分数的意义。认识、感受二分之一和同伴说说你是怎样理解“平均分”的。把1个苹果平均分给两个小朋友，每人分()个。请用一个数字或图形表示“半个”，引出二分之一。学生完成活动单活动一中“成果记录”部分2个小题。以数学游戏-

3、--拍手、画图、切苹果等活动引入“一半”。学生通过“画一画、写一写、说一说、涂一涂”等活动初步理解“平均分”，学生在涂、说的过程中体验二分之一。无【活动二】认识几分之几1.折一折涂一涂。你还能得到哪些分数，拿学具折一折、涂一涂？（每组最少折2种，用分数表示。）2.认一认。自学课本67页“认一认”，说说怎样的数是分数，分数分为哪几部分？掌握分数的读写。3．说一说。下面涂色部分都是这张纸的吗？组内说说为什么？1.学生动手折一折、涂一涂，组内交流，然后全班展示。教师巡视指导2.“在认一认”环节学生自学课本完成活动二中的成果记录部分第2题，然后同伴订

4、对，教师巡视指导学困生。3．学生先独立完成第3小题后，然后小组交流展示，进一步探索分数的意义。课件展台当堂检测巩固内化15分钟第一关：我会读写分数！（独立完成后对子检查）读作（）八分之七写作（）第二关：用分数表示下面每个图中的涂色部分，并读一读。（独立完成后对子检查）（）（）第三关：按下面的分数涂色！（独立完成后对子检查）第四关：用分数表示下面的涂色部分对吗？对的画“√”错的画“×”。（独立完成后小组交流）第一关学生独立完成，然后对子之间相互交换活动单，根据书写、内容等进行批阅并给出等级评价。第二关、第三关学生先独立完成，然后对子交流每幅图中

5、涂色部分占整个图形的几分之几，最后对子批阅评价。提示:重点讲每个分数所表示的意义。第四关学生小组讨论完成，然后小组代表上台进行班级大展。提示：重点强调“平均分”。课件展台课堂小结3分钟1.谈谈你本节课的收获，或者组内同伴的课堂表现。2.评选本节课明星小组。1.学生积极说出自己这节课知识、方法等方面的收获或者同伴的表现。2.评价班长评选明星小组，并给予奖励加分。无板书设计分一分（一）一半（平均分）像、、、……都是分数。3   ……分子—— ……分数线4  …… 分母教学反思