低碳生活演示文稿-吴芳

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1、人人争当生活低碳族柳州市羊角山小学吴芳教材分析：我们的地球母球正日益遭受着频繁的肆虐：乱砍滥伐，过度采挖，“三废”的排放，能源的过量使用，已使得地球千疮百孔，伤痕累累，面目全非。它向人类敲响了生命的警钟：地震，海啸，泥石流，沙尘暴等。保护环境，珍惜资源刻不容缓。本次主题活动旨在引导学生认识节约，低碳生活的现实意义，并立即付诸行动。教学目标一通过播放一组组震动人心，惨绝人寰的汶川地震，玉树地震，舟曲泥石流的场面，让学生了解到破坏环境，摧残地球所带来的种种恶果。激发学生珍惜资源，保护环境的紧迫意识。通过组织学生

2、开展社会调查活动，认识到生活中各种浪费资源的现象（浪费电，浪费水，浪费气等）。知道低碳生活对现实的重要意义，为什么要大力提倡低碳生活。三引导学生分组制定节水，节电，节能的新方案，好点子，小窍门，真正从现实生活中践行低碳。教学重点：通过地震，泥石流等相关视频和图片资料的播放，引导学生认识地球遭受到严重破坏后所带来的种种恶果，激发学生强烈的环保意识和紧迫感。指导学生制定节水，节电，节能的新方案，妙点子，小窍门。在现实生活中真正践行低碳。教学难点：教法学法讨论交流法调查实践法情景再现法事例列举法数据罗列法资料搜集

3、法教学程序:第一板块：播放天灾人祸的图片感受地球遭受到的肆虐第二板块：开展实践调查活动认识生活中的浪费第三板块：了解低碳的意义走进低碳生活第四板块：制定节能新方案践行低碳生活人人争当生活低碳族活动主题：播放天灾人祸的图片感受地球受到的肆虐第一板块观看了这些自然灾害的场景后，谈谈自己内心的感受和想法吧！感想交流讨论交流是什么原因造成特大地震，泥石流的发生？开展实践调查活动认识生活中的浪费第二板块实践活动：同学们，让我们行动起来！展开调查，认识生活中“破坏环境浪费能源”的现象学生分组展开调查行动并进行汇报交流了

4、解低碳的意义走进低碳的生活第三板块：什么是“低碳生活”？低碳生活是指人们生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。从而减少对大气的污染，减缓生态恶化。低碳生活的中心内容是低净化，低耗费和低排放。我们应该积极提倡并实践低碳生活，从点滴做起，注意节电、节油、节气，节水，节约一切能源和资源。低碳生活能带来什么？现实发展表明，空气的严重污染和全球气温的升高，不仅影响到了可持续发展问题，而且给人类的健康造成了巨大伤害，特别是二氧化碳的排放，给全球带来了巨大的危机。据美国媒体发表的一项研究指出，地球

5、发烧给人类的健康造成了六大伤害。第一，各种花卉植物提前较长时间开放，导致花粉量成倍的增加，人类患皮肤过敏的情况越来越普遍和严重。第二，各种各样的动物和植物个子将越变越小，大概有差不多一半的生物将会在地球上消失，灭绝。第三，各类疾病患者的数量将成千上万以惊人的速度增加。例如肾结石，脑炎，肺炎，肝胀病变和皮炎的出现。第四，产生大量的二氧化碳，还会导致全球气温上升，北极冰川融化，全球水平面上升，会淹没一些岛国，比如马尔代夫。“低碳生活”，能节约能源、减少污染。特别是减少二氧化碳的排放，不仅有助于“低碳经济”的发展

6、，也会给每一个人的身心健康带来益处。现在，低碳生活已经越来越走进我们。为了地球，为了后代，为了我们生活得更加美好，我们每一个人都要从自己做起，从现在做起，从生活的点点滴滴做起。制定节能新方案践行低碳新生活第四板块“节约节能低碳环保”实践大行动！瞧一瞧：“节水小分队”的好方法!看一看：“节电小卫士”的妙点子留留心:节能小标兵的小窍门谢谢大家