14北京的春节(课件)

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1、猜谜语挂灯笼，贴对联舞狮子，敲锣鼓（猜一个节日）春节14.北京的春节学习目标1．学会本课的15个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。2．有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。3．学习课文有顺序、详略得当的写法。作家简介:老舍(l899—1966),满族，原名舒庆春，字舍予，生于北京。中国现代小说家、戏剧家、著名作家，因作品很多而获得“人民艺术家”称号。主要作品有：长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《龙须沟》《茶馆》等。自学提纲1．自由轻声读课文，读准字音，读通句子，注意在不理解的地方做上记号并交流。2、默读全文，思考课文为我们具体展示了北京春节

2、哪些热闹、浓烈的画面，你最喜欢其中的哪几幅。初旬（）熬（）粥小型（）饺（）子胶枣（）搀和（）风筝（）鞭（）炮麦（）芽糖寺（）院小贩（）摆摊（）逛（）庙会毛驴（）水浒（）生字注音：xúnáoxíngjiǎozǎohuozhēngbiānmàisìfàntānguànglǘhǔ腊月：春节：初旬：小年：除夕：元宵：截然不同：万象更新：词语解释：农历十二月。农历正月初一。每月的第一个十天，也称上旬。腊月二十三。农历一年最后一天的夜晚。农历正月十五日夜晚。截然：很分明地、断然分开的样子。形容两件事物毫无共同之处。事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。色如翡翠色味双美零七八碎万年更新灯火通宵

3、日夜不绝万不得以娴熟技能截然不同张灯结彩“腊七腊八,冻死寒鸭”,这是一年里最冷的时候,除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮日夜不绝。一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。好词好句整体感知：2、作者是以什么为记叙线索的？1、北京的春节从整体上给你留下了什么印象(用一个词语说说)？3、本文中的重要日子有哪些？本文以时间为线索。（腊八—腊月十九—腊月二十三—除夕—正月初一—元宵节—正月十九）热闹、喜庆、团圆、祥和4、本文选取和组织了哪些材料？◆熬腊八粥◆泡腊八蒜◆上年货◆儿童放假◆春节的“彩排”◆除夕以前◆除夕◆正月初一光景◆初六开张◆元宵节（春节的高潮）整体感知：小组合作填写下表。

4、时间主要事例时间主要事例腊八腊八粥，腊八蒜腊月十九买杂拌儿，买爆竹，买玩意儿二十三放鞭炮大扫除准备年货除夕穿新衣，贴对联和年画，炮声日夜不绝，吃团圆饭，祭祖，守岁元旦男人出门拜年，女人在家待客，逛庙会元宵悬灯结彩，放花炮1、作者重点写了那几个日子？他们最大的特点是什么？各自的特点是什么？找出文中关键词句反复读一读，想一想。品读鉴赏：2、作者主要从哪个角度来描写“元宵节是新年的高潮”？他是从哪几个面写的?3、“这的确是美好快乐的日子”一句在这里的作用是什么？【场面描写】【重点段落】（“元宵上市----这的确是美好快乐的日子”）①从几个方面来描写：②描写的特色：品读回顾：作家采用什么手

5、法说明元宵节是“新年的高潮”？结合文章加以分析。通过与元旦的对比来说明元宵的热闹非凡：“除夕是热闹的，可是没有月光。”先肯定除夕的热闹，再跟元宵节比，说出它的缺陷。因为除夕没有月光，元宵节则是“明月当空”。“元旦是体面的”，“可是它还不够美”，作者先说元旦好，因为元旦“家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳”。尽管如此，元旦还不够美，由此可见元宵节是何等美丽。歌谣:小孩小孩你别馋，过了腊八就是年；腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；二十五，磨豆腐；二十六，去买肉；二十七，宰只鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；初一初二满街走。课外拓展以“

6、春节”为主题，办一期手抄报。内容如下：1．春节印象：自己修改或写一篇关于春节的习作。2．春节花絮：从搜集到的关于春节的传说、习俗中选择编写。3．精彩再现：摘抄自己认为描写好的关于春节的诗词佳句或优美片段。4．春节建议：春节怎么过，提出自己的想法和建议。5．节日集锦：除了春节，我国的传统节日还有哪些，把你调查的结果记录下来。说说你家乡的春节习俗。拓展延伸